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林伯渠的崇高品质与革命精神研究: 作者： 胡江 来源：文学教育 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 共产主义小组革命精神边区政府民族解放党员干部荣誉称号政治觉悟社会经济胡宗南解放西安; 描述：林伯渠青少年时代起,就勇赴国难,时刻以民族解放和国家振兴为最大己任,在革命生活异常艰苦的环境下,坚忍卓绝、任劳任怨,始终保持着一种锐意进取的精神状态,抒写着不愧于共产党员称号的人生,得到了'我国革命的老战士'、'总是站在革命的最前线'、'为人民服务的勤务员'多个荣誉称号。古往今来,伟大人物的历史作用,不仅表现在推动社会经济发

陶行知人文精神对小学艺术教育的启示: 作者： 朱俊红 来源：文学教育 年份：2017 文献类型：期刊; 描述：陶行知人文精神对小学艺术教育的启示

陶行知“生活教育”理论视阈下的“解牛之美”: 作者： 彭建 来源：文学教育 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 生活教育《庖丁解牛》庄子陶行知; 描述：在新课改背景下，素质教育是教育改革的必然之路，陶行知生活教育理论与之具有高度的一致性。在高中语文教学中，《庖丁解牛》课堂案例积极践行“生活教育”理论，提高了课堂教学效率，教师的主导性和学生的主体性得到有效的彰显，尤其是学生的语文应用能力和审美探究能力都得到了积极的提升。

陶行知教育思想对快乐幼儿语言教学的启示: 作者： 陈奡 来源：文学教育 年份：2017 文献类型：期刊; 描述：陶行知教育思想对快乐幼儿语言教学的启示

陶行知“生活教育”理论视阈下的“解牛之美”——庄子《庖丁解牛》解读: 作者： 彭建 来源：文学教育 年份：2017 文献类型：期刊; 描述：陶行知“生活教育”理论视阈下的“解牛之美”——庄子《庖丁解牛》解读

走进陶行知笃行爱的教育: 作者： 丁学梅 来源：文学教育 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 爱满天下爱学生爱教育爱的教育; 描述：陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”作为一名语文老师需要在教学中用爱心赏识自己的学生，将爱心散满课堂，同时也需要用教育理论规范爱心，只有用全身心的力量去爱学生、爱教育，才能赢得爱，才能赢得事业的乐趣。

从微处感悟陶行知先生爱的教育的价值: 作者： 刘雁 来源：文学教育 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 爱成长尊重生命观照; 描述：陶行知先生“爱的教育”理论一直是激励教育人前行的旗帜。唯有尊重和爱，才能鼓舞、唤起、激励，才能催生教育的奇迹；基于信任的尊重与爱，给生命绽放希望的机会；基于成长规律的尊重和爱，助生命之苗更快成长；基于宽容的尊重与爱，润泽生命可持续成长；基于理性的尊重和爱，推开一扇烘焙尊严的生命之门。践行先生“爱的教育”，可以荡涤师者紫色的灵魂，使教育贴近心灵、走向和谐生态。

文化广场的设计与研究: 作者： 袁菲菲 来源：文学教育 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 文化广场设计原则以人为本; 描述：随着经济的繁荣，社会的发展，以及人们逐渐开始注重生活的质量和城市现代化进程的加快，在人们精神生活中的广场文化已成为一道文化景观，这种休闲娱乐方式深受人们喜爱的。它以内容异彩纷呈、形式丰富多样而受到人们的青睐。它以其丰富的内涵和宽广的外部构造，特有的对文化的自我展示融合于一个地区，或深深地融合于城市的文化主体之中，成为一个地区彰显动感与色彩，成为了一个标志，一个象征，展示着物质文明和精神文明建设成果。

打开灵感之门开辟写作新天地: 作者： 王盈枝 来源：文学教育 年份：2017 文献类型：期刊; 描述：打开灵感之门开辟写作新天地

在信息技术中寻找语文教学新天地: 作者： 张杰 来源：文学教育 年份：2017 文献类型：期刊; 描述：在信息技术中寻找语文教学新天地

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