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物理教学中践行陶行知自主性学习教育思想
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作者:
高必兴 来源:中学物理(高中版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 师生角色 实践指导意义 陶先生 中职院校 自主学习 教育事业 传统教育 国内教育 学习教育 文化知识
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描述:陶行知先生是我国著名的教育家,毕生投身于教育事业敢于创新,富有创造力,对国内教育现代化做出了巨大贡献。陶先生曾在课堂上做过一个“公鸡吃米”的实验,简单的几个动作却点出了我国传统教育的弊端所在,启发
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陶行知生活教育思想及其教育理论创新
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作者:
田养邑 来源:教师教育论坛 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育 陶行知 教育理论 创新
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描述:是经过实践的不断检验和修正形成的活理论,其行动性围绕教育生活、教育行动、教育创造和教育幸福展开。据于此,回归生活、彰显实践、展开行动才能完成教育理论的创新。陶行知生活教育思想无疑是中国教育改革与发展的宝贵资源,我们应该珍视其中的理论价值。
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陶行知生活教育思想在小学语文教学中的运用
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作者:
杨会芳 来源:学苑教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学语文 生活教育 教学
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描述:随着小学语文课程改革的不断深入,小学语文教学越来越注重根植现实,注重与生活的链接。陶行知教育理论的核心是“生活教育”,这是一种创造性的理论,又是在实践中前进着的理论。而他的“生活教育论”又有着“生活
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欣赏让学生更出彩——践行陶行知“爱满天下”的教育思想
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作者:
华春蔚 葛翠萍 来源:现代职业教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 内在动力 欣赏教育 实施方法
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描述:陶行知先生说过:“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。”有了适当的营养,才能发挥高度的创造力,因而教育应当充满爱。鉴于家庭、学校、社会等众多因素,许多中职生是缺爱的。比如父母疲于奔命、忙碌工作,无暇
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为伟大的人民教育家陶行知画像——《陶行知大传:一位文化巨人的四个世界》读后
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作者:
陈光春 来源:中国教育科学 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:教授的新著《陶行知大传:一位文化巨人的四个世界)》(人民教育出版社2016年版,以下简称《大传》)今年正式出版发行。本书是对陶行知先生诞辰125周年暨逝世70周年最好的献礼。《大传》全书主要从陶行知的生活世界、精神世界、创造世界、接受世界这四个方面
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沈阳市重型文化广场人性化空间调查及优化
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作者:
康蕊 闫红伟 来源:沈阳农业大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 使用状况评价法 景观评价 广场设计 重型文化广场 人性化
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描述:、座椅设置不合理、服务设施不完善、停车位数量不足等问题,针对这些问题提出创造宜人的空间尺度,植物优化配置,设置良好的
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建世纪文化广场 塑良好感知形象
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作者:
张选歧 来源:重庆环境科学 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场 景观设计 景观草坪 感知形象 三级甲等医院 休闲广场 交往空间 色叶植物 生态环境质量 人文关怀
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描述:随着社会经济的不断发展 ,人们对自身的健康状况愈来愈重视。医院的功能也将从以治病救人为主向治病救人与康复保健并举过渡。为病人创造优美、舒适的治疗保健环境 ,全面提高环境质量 ,将成为医院形象和竞争力
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城市公共景观空间:思南公馆的恢复与重建
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作者:
柴婉俊 来源:艺术科技 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 公共景观空间 历史文脉 城市规划 景观风貌
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描述:的场所,逐渐为大众提供着更人性化的交流共享的空间。本文针对上海中心片区思南公馆的恢复与重建,来探讨分析具有上海上世纪二三十年代特有的海派建筑的特有历史文化片区如何在各功能空间的有序连接与组织布局上,来创造营建更符合大众身心需求的高品质的城市公共景观空间,并为上海城市塑造更个性化的景观风貌特征。
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豫园灯会的文化价值及商旅文联动发展
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作者:
吴仲庆 来源:上海商业 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 节庆文化 豫园 传统民俗 梁启超 商旅 民俗活动 文化价值 民俗文化 文化现象 联动发展
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描述:本身就值得研究和思考. 梁启超先生曾在《什么是文化》一文中论述:"文化者,人类心能所开释出来之有价值的共业也."此话言简意赅,却道出了文化的基本要义,即:文化是以人为中心,只有通过人创造出来的才能
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豫园商城:消费股中“金凤凰”
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作者:
肖君秀 来源:投资者报 年份:2010 文献类型 :期刊
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描述:的公司,豫园商城还涉及综合百货、餐饮业、食品、烟酒饮料等与世博会紧密相关的消费行业。 据《投资者报》测算,豫园商城仅在黄金饰品业务上,由世博会拉动消费而创造的净利润将达0.76~1.23亿元,相当于