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心随乐动,打造小学器乐教学新天地
作者: 逯萍  来源:学周刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 听觉能力  音乐学习  视唱教学  节奏训练  读谱  音乐知识  音乐心理学  欣赏教学  器乐教学  小学音乐教学 
描述:新课程背景下的小学音乐教学倡导以学生发展为本,以审美为中心,加强实践与创造,激发并保持学生的学习兴趣。正如美国著名音乐心理学家詹姆士·莫塞尔说的那样:器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,也是学生进行音乐学习的重要实践活动,不仅可以提升学生兴趣、发展学生的音乐理解力、表达力和创造力,还能培养学生的审美能力,陶冶学生的情操。那么,小学音乐教学中如何开展器乐教学呢?一、结合精选曲目,提升学习兴趣
心随乐动,打造小学器乐教学新天地
作者: 逯萍  来源:学周刊(上旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 听觉能力  教学效果  教学原则  视唱教学  节奏训练  音乐知识  音乐心理学  器乐教学  詹姆士  小学音乐教学 
描述:新课程背景下的小学音乐教学倡导以学生发展为本,以审美为中心,加强实践与创造,激发并保持学生的学习兴趣。正如美国著名音乐心理学家詹姆士·莫塞尔说的那样:器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,也是学生进行音乐学习的重要实践活动,不仅可以提升学生兴趣、发展学生的音乐理解力、表达力和创造力,还能培养学生的审美能力,陶冶学生的情操。
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