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孔子文化广场序铭
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作者:
邓乐群 来源:武汉大学学报(人文科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场 青铜造像 国学 南通师范学院 文化名人 孔子 序
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描述:甲申仲春,南通师范学院诚秉弘扬国学、传薪文明之义,藉诸香港孔教学院院长汤恩佳博士近捐中华儒家先圣、世界文化名人孔子青铜造像,辟立孔子文化广场。勒石铭曰:儒家先圣,万世师表;哲坛巨子,百代
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晋安“孔子后裔村”夫子文化广场将开放
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作者:暂无 来源:福州晚报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:晋安区宦溪镇板桥村是福州唯一一个孔子后裔村。今年初起,板桥村以打造孔子文化村为目标,开建夫子文化广场,本月底可完工,对市民开放。昨日,广场上的孔子雕塑正式落成。“福建只有三个村是孔子后裔村:宁德
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清水湾孔子文化广场祭孔大典举行
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作者:暂无 来源:临沂日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:5月15日,2016祭孔大典在清水湾孔子广场举行,孔氏后裔及我市各界人士共计600余人参加仪式。清水湾花园位于临沂滨河大道与清河南路交会处,项目占地12万平方米,总建筑面积30余万平方米,共规划4栋别墅,1栋多层,1栋小高层和8栋高层以及1栋4万平方米商业综合体乐购城。目前,项目一期、二期住宅80%
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书房:从《红楼梦》到豫园
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作者:
卢磊 来源:城市住宅 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 书房 豫园 司马迁 红楼梦 中国古代 诸子百家 古代文人 藏书 社会地位 书斋
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描述:有书然后有书房。中国书房或可追溯至孔子时代,其雏形或为诸子百家的讲学处。在纸发明以前,书籍以简牍形式出现,需要有大量空间予以储存,因而更具藏书的功用。汉代司马迁撰写《史记》的居所被认为是中国书斋形成的标志。
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巧用网络平台 拓展阅读新天地
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作者:
程华 来源:小学教学研究(理论版) 年份:2015 文献类型 :期刊
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描述:,拓宽学生听说读写的空间,培养学生自主阅读的习惯,丰厚学生的文化底蕴。 一、激发兴趣,让学生想读 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
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记者赶赴上海见证豫园试灯 扬州花灯“讲”中华传统故事
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作者:暂无 来源:扬州晚报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:“孔融让梨”试灯现场,上海人提前感受年味。“孔子讲学”上海豫园新春民俗艺术灯会已成为上海春节期间一项重要的民俗活动,今年灯会期间,扬州灯彩将继续点亮上海,这是扬州灯第21年亮相豫园。昨日,2016
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海派书法展在汉堡豫园举行
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作者:暂无 来源:美术报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:本报讯海舒行由上海市文联、上海市对外友好协会、上海市对外文化交流协会指导,上海市书法家协会、上海市普陀区文化局、汉堡大学孔子学院联合主办,汉堡豫园和上海市普陀区美术馆等共同承办的“翰墨情深——海派
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开拓学生自主学习的新天地
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作者:
肖振 来源:学周刊(下旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小学语文教学 探究精神 新时期 学生自主学习 终身学习 天地 新课程标准 语文教师
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描述:的一点做法。 一、自主学习的诱因———激发兴趣 孔子说:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”有兴趣才有潜力,有兴趣才有主动性和积极性,能否激发学生的兴趣是教学成功与否的一个重要标志。
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开拓学生自主学习的新天地
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作者:
肖振 来源:学周刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 视频片段 乐之 红军战士 好知者 自主学习 课堂导入 学习活动 学语文 生生互动 简笔画
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描述:的一点做法。一、自主学习的诱因——激发兴趣孔子说:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”有兴趣才有潜力,有兴趣才有主动性和积极性,能否激发学生的兴趣是教学成功
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走进文化广场
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作者:
张竹君 来源:散文选刊(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:了。走了一段路,我忽而望见了三个石膏塑像,走近一看,原来是孔子和他的弟子们。他们的足下,有“学而不厌,诲人不倦”的石刻字样,以此要后人学习孔门的治学精神。