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浅析陶行知幼儿教育思想的现实意义: 作者： 焦素颖 来源：新教育时代(教师版) 年份：2017 文献类型：期刊; 描述：陶行知是我国幼儿素质教育实施的先驱者，他所开创的幼儿教育思想内容迄今为止还为人们所沿用，拥有着极其广泛与深刻的教育内涵。它不仅为我国幼儿教育发展带来了正确的导向性作用，也为我国幼儿教育改革提供了更多

究竟怎样全面正确地评价陶行知的教育思想？——与须养本、王思清两先生商榷: 作者： 李能寿 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 评价教师文章教育科学规划陶行知《教育研究》征求意见稿教育思想; 描述：须养本、王思清两先生在《教育研究》今年第一期发表了《全面正确评价陶行知先生的教育思想》一文。在这之前，他们在全国教育科学规划会议上提出了《剖析陶行知先生教育思想的现实意义》的论文（征求意见稿）。两篇

是“学校”还是“教校”？——读《陶行知教育名篇》有感（1）: 作者： 刘景忠 来源：河南教育(职成教)(下) 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 学校学习校长教师教育陶行知孩子; 描述：孩子到了一定的年龄就要去上学了。孩子上学的地方．过去叫“学堂”，后来叫学校。从字面来理解，学堂也好，学校也好，都是孩子学习的地方。其他的一切，诸如校长、教师、教工、校舍、校同等，都是因学生、因学习而存在的。很简单的道理，似乎无须赘言了。

陶行知教育思想在小学语文阅读教学中的应用: 作者： 李红梅 来源：新课程(上) 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 小学语文应用研究陶行知教育思想阅读教学; 描述：陶行知是我国著名的教育家,其提出的教育思想和教育理论具有广泛的影响力。将陶行知教育思想运用到小学语文教学实践中具有积极的意义,能够极大地提高语文教学的有效性。阅读作为小学语文教学中一项非常重要的内容,必须通过有效的措施发挥语文阅读对于提高学生语文知识和综合素质的积极作用。

鲁迅小说《孔乙己》的另类解读: 作者： 孙拥军刘瑶瑶 来源：大众文艺（上半月） 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 《孔乙己》解读研究; 描述：鲁迅小说《孔乙己》的另类解读

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