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陶行知先生留下的“作业”——立德树入的逻辑实践研究之一
作者: 谢维和  来源:人民教育 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 立德树人  实践研究  基础教育阶段  作业  陶行知  内在逻辑  传统文化  教育界 
描述:、“德育空洞”现象,充分反映了对德育智育关系的认识模糊,进而导致实践方向的迷失。德育智育之间真的是对立的吗?知识品行是什么关系?基础教育阶段的德育究竟应该如何实施?立德树人的内在逻辑实践如何体现
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