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以核心素质修炼提高教育管理水平（六）: 作者： 王建宗 来源：北京市第十四中学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列的主题是教育管理工作的核心思考，首先从思想引领行为入手，介绍人的一切行为都是受思想观念支配的。接着讲解怎么理解知识与能力素质，说明最高的权利是理性能力。; 全文：本集视频通过小学生作文如何修改的事例，说明了知识逻辑与心理逻辑的统一的重要性。

陶行知先生留下的“作业”——立德树入的逻辑与实践研究之一: 作者： 谢维和 来源：人民教育 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 立德树人实践研究基础教育阶段作业陶行知内在逻辑传统文化教育界; 描述：、“德育空洞”现象，充分反映了对德育与智育关系的认识模糊，进而导致实践方向的迷失。德育与智育之间真的是对立的吗？知识与品行是什么关系？基础教育阶段的德育究竟应该如何实施？立德树人的内在逻辑与实践如何体现

投资的逻辑（三）: 作者： 丁志国 来源：吉林大学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

投资的逻辑（四）: 作者： 丁志国 来源：吉林大学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

投资的逻辑（七）: 作者： 丁志国 来源：吉林大学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

投资的逻辑（二）: 作者： 丁志国 来源：吉林大学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

投资的逻辑（五）: 作者： 丁志国 来源：吉林大学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

投资的逻辑（一）: 作者： 丁志国 来源：吉林大学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

投资的逻辑（六）: 作者： 丁志国 来源：吉林大学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

投资的逻辑（八）: 作者： 丁志国 来源：吉林大学 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

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