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工科院校应用型人才培养模式创新探析:何香凝“冀养实业人才”教育思想传承
作者: 钟丽萍 罗婷 张文峰  来源:继续教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 工科院校  模式  何香凝教育思想  应用型人才培养  创新 
描述:工科院校走出传统的"精英教育"办学理念和"学术型"人才培养模式,积极开展应用性教育,培养面向地方、服务行业的应用型人才是历史必然的选择。借鉴和传承香凝"冀养实业人才"的教育思想,创新应用型人才培养模式对工科院校培养卓越工程师大有裨益。
工科院校应用型人才培养模式创新探析:何香凝“冀养实业人才”教育思想传承
作者: 钟丽萍 罗婷 张文峰  来源:继续教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 工科院校  模式  何香凝教育思想  应用型人才培养  创新 
描述:工科院校走出传统的"精英教育"办学理念和"学术型"人才培养模式,积极开展应用性教育,培养面向地方、服务行业的应用型人才是历史必然的选择。借鉴和传承香凝"冀养实业人才"的教育思想,创新应用型人才培养模式对工科院校培养卓越工程师大有裨益。
人的楷模:周恩来与核心价值观教育的第一要义
作者: 汪浩  来源:淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教育  周恩来  核心价值观 
描述:,尤其是关于革命领袖的抉择,证明他不仅是一位革命家,更是伟大的智者。周恩来对社会主义核心价值观教育的意义在于,他是一部书,一座碑,一面镜。作为人,他最成功;作为人生模式,他最具典型意义;他的人生境界,完美而超凡脱俗。学习周恩来,必须坚持像周恩来那样,“坚守朴实,追求崇高”,一以贯之。
[0图]周恩来的故事 上 藏文
作者: 西藏自治区教育厅《爱国主义教育丛书》写组  来源:成都:四川民族出版社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 1976  1898  生平事迹  周恩来  藏语 
描述:周恩来的故事 上 藏文
[0图]周恩来的故事 中 藏文
作者: 西藏自治区教育厅《爱国主义教育丛书》写组  来源:成都:四川民族出版社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 1976  1898  生平事迹  周恩来  藏语 
描述:周恩来的故事 中 藏文
[0图]周恩来的故事 下 藏文
作者: 西藏自治区教育厅《爱国主义教育丛书》写组  来源:成都:四川民族出版社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 1976  1898  生平事迹  周恩来  藏语 
描述:周恩来的故事 下 藏文
何香凝教育思想对卓越工程师培养的启示
作者: 钟丽萍 施俊侠 张文峰  来源:黑龙江生态工程职业学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 启示  何香凝  卓越工程师  教育思想 
描述:"卓越工程师教育培养计划"为高等工程教育改革提供了良好机遇,是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重要举措,为建设创新型国家,实现工业化、现代化奠定坚实的人才资源基础。借鉴何香凝教育思想,从
探索博物馆在青少年教育中的新途径——以周恩来邓颖超纪念馆创建“周恩来班”为例
作者: 姜鸿 王怀斌  来源:文物春秋 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 周恩来邓颖超纪念馆  青少年教育  “周恩来班” 
描述:青少年是国家的未来,民族的希望,青少年教育业已成为博物馆教育的重要内容。周恩来邓颖超纪念馆不断创新思路和理念,通过创建“周恩来班”,探索出了一条开展青少年教育的行之有效的新途径。文章对30年来“周恩来班”的创建及发展历程进行了回顾,并结合具体工作实践,总结了开展这一活动的重大意义和深远影响。
《身边人眼中的周恩来》与文献纪录片的创新
作者: 张晓芳  来源:视听界 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 影像记录  电视节目  文献纪录片  家乡人民  地方台  历史资料  身边人  节目创优  文献档案  地市台 
描述:纪录片是非虚构的艺术,是选择的艺术、逻辑的艺术、发现的艺术和思想的艺术。因此,优秀的文献纪录片不应是历史资料的简单堆砌拼凑,个人大事记的简单罗列,板着面孔如老夫子般的硬性说教。面对周恩来这个重大题材,银幕荧屏已经多侧面、多角度,从不同重点塑造和表现过;许多珍贵的影像资料和文献档案,也散落地被使用在各种文献纪录片或系列专题片之中。作为伟人家乡淮安的地市台,淮安市广播电视台制作此部文献纪录片时,承载了巨大的压力。如何满足家乡人民的殷切
淮安消防创新形式 学习传承“周恩来总理家风家规”
作者: 刘权 陈凯  来源:淮海晚报 年份:2017 文献类型 :报纸
描述:晚报讯都说男儿有泪不轻弹,然而,3月9日,在市消防支队举行纪念周恩来总理诞辰119周年暨争创“践行周恩来精神模范消防大队”主题道德讲堂上,看到再现周总理向淮安县委表示要平坟还耕这一感人事迹的小品《平坟》时,铮铮铁骨的淮安消防战士落下了男儿泪。本次道德讲堂活动围绕学习传承“周恩来总理家风家规”这一主题
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