检索结果相关分组
- 生活教育”——怀念陶行知先生
- 作者： 叶圣陶 来源：教育 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：生活教育”——怀念陶行知先生
- 课程改革的新阶段（七）
- 作者： 曹志祥 来源：教育部基础教育课程教材发展中心 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列主要介绍了中国教育的发展历程，结合中国中国发展的各个阶段经济、社会、人文的不断进步，教育的发展也在不断地提高，同时教育的发展离不开社会各界人士的大力支持。
- 全文：本集介绍了中国的教育应该进行创新。
- 素质教育与师德建设（三）
- 作者： 华长慧 来源：宁波诺丁汉大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列是由宁波诺丁汉大学华长慧教授讲述了《素质教育与师德建设》，华长慧教授主要通过古今中外的一些名人名事以及发生在周边的一些案例阐述了素质教育和师德建设，并且也讲述了自己对现代素质教育和师德建设的看法。
- 全文：本集主要讲述了素质教育，培养创新精神和实践能力是素质教育之魂。
- 陶行知教育思想在中职动画教学中的创新运用
- 作者： 钱铮 来源：明日风尚 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教学创新 中职动画 陶行知 教育思想
- 描述：陶行知教育思想在中职动画教学中的创新运用对于促进我国中职动画教育的发展有着深远的意义。本文从陶行知教育思想在中职动画教学中应用的必要性入手,探讨陶行知教育思想在中职动画教学中的应用,对于陶行知教育思想在中职动画教学中的创新进行了分析。
- 陶行知平民教育思想对当前学前教育的启示
- 作者： 邬家瑶 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 平民 教育 陶行知
- 描述：在我国近现代教育思想史上,陶行知的幼儿教育思想占有十分重要的地位。立足于当下我国的国情,他提出的"平民教育"理念对我国幼儿教育仍然具有一定的指导意义,本文以行知文化的概念出发,研究行知文化对幼儿教育的影响,探索在行知文化的指导下,如何在新时代背景下践行平民教育。
- 人的楷模:周恩来与核心价值观教育的第一要义
- 作者： 汪浩 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 周恩来 核心价值观
- 描述：,尤其是关于革命领袖的抉择,证明他不仅是一位革命家,更是伟大的智者。周恩来对社会主义核心价值观教育的意义在于,他是一部书,一座碑,一面镜。作为人,他最成功;作为人生模式,他最具典型意义;他的人生境界,完美而超凡脱俗。学习周恩来,必须坚持像周恩来那样,“坚守朴实,追求崇高”,一以贯之。
- 启发诱导，追求创新——陶行知创造教育对语文教学的启示
- 作者： 刘咪咪 来源：考试周刊 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 创造教育 语文教学 陶行知
- 描述：在现今社会,创新起着决定性作用。在语文教学中,教师要努力解放学生的头脑、手、眼、嘴,解放他们逐渐被挤压的时间和空间,通过启发诱导,发展学生的创造性思维。用陶行知的创造教育思想作为指导,创新语文教学方式进行创新。
- 运用陶行知教育思想培养小学生语文创新能力
- 作者： 胡莉 来源：安徽青年报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：语文作为一门重要的工具学科，其教学目的是帮助学生打下扎实的语文基础以及帮助他们培养良好的学习习惯。我们语文教师要将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来，在语文教学中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，将语文教学活动作为培养学生创新意识和创造能力的活动，积极探索在语文教学实践中实施