检索结果相关分组
- 陶行知蔡元培创新教育思想观的现实意义
- 作者： 林琳 来源：科技信息 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育 创新教育 高等教育 陶行知 蔡元培
- 描述：陶行知与蔡元培都是民国时期的著名教育家,在创新教育上有着深入的思考与实践。陶行知的创新观主要体现在其在长期的基础教育实践中创造出的独树一帜的＂生活教育理论＂。蔡元培作为中国近代大学和高等教育
- 浅谈蔡元培的教育思想在素质教育中的体现
- 作者： 孙照 来源：西江月 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 素质 蔡元培
- 描述：教育是社会发展的前提，而社会发展必须是全民的努力共同缔造的，因此就要靠教育来提高全民的素质。而今的应试教育与清朝的八股制度又有什么样的区别呢？
- 《生活创新教育》践行陶行知教育思想
- 作者： 李子木 来源：中国新闻出版报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者李子木）7月15日，《生活创新教育》新书发布会暨职业创新教育研讨会在京举行。研讨会由中国外文局新世界出版社和陶行知教育基金会联合举办。《生活创新教育》由陶行知教育基金会执行会长崔祖瑛策划并作序，教育工作者周文彪主编。该书以陶行知生活教育思想为遵循，以教育现实为背景，从理论与实践角度，总结
- 中国优秀教育传统的传承与创新：以蔡元培为中心的考察
- 作者： 冯建超 来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育传统 蔡元培 中西文化交流 传承与创新
- 描述：教、中庸尚和兼容并包等;同时他的改革也是对中国教育传统的进一步发展与创新。通过对蔡元培思想的剖析,可以看出中国教育教育改革应该以优秀教育传统的继承与创新为基础,立足自我,通过发展中国文化教育,为世界文化发展做出贡献。
- 蔡元培改革北京大学的实践及其现代启示
- 作者： 赵雪晶 来源：读与写(上下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 意义 蔡元培 管理
- 描述：本论文探讨了蔡元培改革北京大学的时代背景,在改革北京大学中的实践,以及对现代的评价和启示,分别在教育和管理的角度论述了他改革北大的时代的必要性及其实践意义,更为当代大学的管理以及学生人格的塑造提供
- [0图]融合创新论 蔡元培中西文化教育观的历史研究
- 作者： 葛新斌 来源：北京：中国书籍出版社 年份：2013 文献类型 ：图书 关键词： 1940 蔡元培 研究 教育思想 1867
- 描述：把握”、“文化教育创新之机制：‘接触—择善—创造‘”和“文化教育融合之途径：‘以教育为媒介’”四节；第四章“蔡元培
- 论蔡元培“独立”思想
- 作者： 陈二祥 赖雄麟 来源：学术界 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 独立 学术 教育 蔡元培 人格
- 描述：蔡元培的独立思想借鉴了启蒙时代以来西方的经典论述,但更多的是继承了中国传统的文化精神,并在论学与实践中弘扬、践行着独立精神,在人格独立上超然于政党纷争,在教育独立上抵制教育政治化,在学术独立上秉持民族主义与自由主义。因此,蔡元培成为民国时期学人的典范和领袖。
- 评蔡元培“以美育代宗教说”
- 作者： 王元骧 来源：社会科学战线 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 艺术 信仰 同质性 宗教
- 描述：宗教的本质是信仰，而蔡元培却认为“宗教本旧时代的教育”，并认为随着时代的进步，宗教的认识作用和道德作用都已消失，唯有情感教育的作用仍然保留，故提出“以美育代宗教”这一口号。这观点是值得商榷的。若转而以信仰论的观点来理解这个口号，那么它在今天不仅没有失去它的意义，反而更凸显它的理论价值。