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开创校园文化建设新天地
作者: 吴增产  来源:教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中心小学  学习态度  校园文化建设  教育质量  个性魅力  学校文化建设  核心元素  行为文化  理念文化  和谐发展 
描述:学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪,学校各项事业快速发展,对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,全面推进素质教育,全面提高教育质量,浙江省宁波市店镇中心小学开展了全方位的校园文化建设。
开辟语文教学新天地
作者: 王晓军  来源:教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 语文教学  交互式电子白板 
描述:交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”,对于传统教学工具来说有不少优势,特别体现在教学手段和教学策略的选择方面。下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板,谈谈我的感受,我认为电子白板得应用在这半年的学习、实践与摸索中,我逐渐体会到了电子白板为我所任的语文学科教学所带来的一些便利。交互式电子白板的介入,为课堂教学的多媒体辅助手段又注入了新的血液,增添了新的能源。它综合了黑板和其他媒体手段的资源与功能,展现了出更多方便教学的新功能,成为课堂教学的新交互平台。
蔡元培师德观初探
作者: 周琳娜  来源:兰台世界(上旬) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 师德  教育  蔡元培 
描述:蔡元培先生是中国教育史上颇负盛名的教育改革家和思想家,在其教育思想的建树中,论述了教师的师德问题。蔡元培先生的师德观包括树立健全的人格、养成学问家之精神、更新知识体系、关注教育对象和教学做合一五个方面。
蔡元培师德观初探
作者: 周琳娜  来源:兰台世界 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 师德  教育  蔡元培 
描述:蔡元培先生是中国教育史上颇负盛名的教育改革家和思想家,在其教育思想的建树中,论述了教师的师德问题。蔡元培先生的师德观包括树立健全的人格、养成学问家之精神、更新知识体系、关注教育对象和教学做合一五个方面。
蔡元培的教育思想之“以美育代宗教”:浅析蔡元培《以美育代宗教》
作者: 李诗坤  来源:音乐时空 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育  以美育代宗教  宗教  蔡元培  美育 
描述:本文是在研读了解蔡元培先生"以美育代宗教"的思想后,对《以美育代宗教说》(载《新青年》第3卷第6号.1917年8月)一文的读后感。蔡元培是我国近现代最著名的思想家及教育家。他提出的"以美育代宗教
[0图]陶行知谈教育
作者: 陶行知  来源:沈阳:辽宁人民出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 文集  1891  陶行知  1946  教育思想 
描述:《陶行知谈教育》上编的文章均为陶行知先生以一个教育家身份所撰写的关于教育的心得文章,主要收录了能够代表陶行知教育思想的全部重要文章;下编的文章是陶行知所写其他方面的文章,包括回忆育才学校办学的历史和教育宣言等方面的文章。
蔡元培与林风眠交往与合作爬梳
作者: 徐泳霞  来源:南京工程学院学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 美术教育  中西融合  交往  合作 
描述:蔡元培和林风眠的年龄、地位相差悬殊,却因为共同的对中国美术教育的责任而成为知己。法国初晤,他们中西融合的思想开始合拍,北平艺专是他们首次携手中国美术教育的基地,而杭州艺专又成为了他们同一理想的试验田。他们用理想主义的情怀,共同书写了中国现代美术教育的新篇章,对中国近现代美术教育影响深远。
[0图]蔡元培谈教育
作者: 蔡元培  来源:沈阳:辽宁人民出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 1940  文集  蔡元培  教育思想  1867 
描述:《蔡元培谈教育》上编的文章均为蔡元培先生以一个教育家身份所撰写的关于教育的心得文章,主要收录了能够代表蔡元培教育思想的全部重要文章;下编的文章是蔡元培所写其他方面的文章,包括北京大学、谈文化、他读书、谈孔子等方面的文章。
蔡元培儿童教育思想对家庭教育的启示
作者: 陈义新  来源:教育导刊(下半月) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 家庭教育  蔡元培  儿童教育思想 
描述:蔡元培儿童教育思想集中体现在儿童教育观念新颖、儿童个性教育特色鲜明、注重因材施教等方面,对当前家庭教育的实施具有启发意义。家庭教育需要尊重儿童的主体地位、彰显儿童独特的个性、关注儿童的全面发展,家园配合,形成教育合力,为促进儿童健康成长而共同努力。
陶行知眼中的山西教育
作者:暂无 来源:太原日报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:刘伟波人民教育家陶行知先生毕生致力于中国教育事业的发展。陶行知1891年出生,1914年留学美国,入伊利诺大学获政治学硕士学位,后入哥伦比亚大学研究教育,师从著名教育家杜威、孟禄。1917年学成回国
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