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传承与发展,打开古诗鉴赏新天地——浅谈小学古诗教学的有效性策略
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作者：
刘宝林 来源：课外语文 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学古诗 策略 传承 发展
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描述：小学古诗教学要既不脱离本真的韵味,又具有吸引学生学习的新魅力。本文分析了现状之后,从以读为主,理解诗歌内容;品味诗歌,领悟诗歌主旨;探究质疑,鉴赏诗歌手法等三方面,用传承与发展并存的方法寻找小学古诗教学的有效性策略。
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初中语文教学引入陶行知生活教育理论的探讨
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作者：
吴昕岚 来源：课外语文 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 初中 语文:生活理论
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描述：在语文的教学中,我们应该通过实践陶行知的生活教育理论来进行语文的改革,从而实现每一位学生的发展。在当前的形势下,语文教育是需要开辟生活化课堂的,是需要以此来吸引学生学习的。只有这样,学生才能真正学到一些有价值的东西。
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周恩来红军小学“说、上、评”教学研讨活动圆满落幕
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作者：暂无 来源：课外语文 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂教学质量 周杰 年级组 挑战自我 丽丽 评价建议 说课 许祥 执教者 梁平
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描述：为进一步提升课堂教学质量,积极推进教学方法与教学手段改革,努力提高教育教学质量。近日,周恩来红军小学为期三周的"说、上、评"教学研讨活动圆满结束。本次"说、上、评"活动是以促进教师专业成长、进一步提升课堂教学质量为核心,既给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台,也为他们提供了一个专业成长的绿色平台。活动中,各年级组教师都格外珍惜
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陶行知的“生活教育”理论在语文教学中的尝试
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作者：
贺飞飞 来源：课外语文 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 回归生活 语文教学 生活教育理论 《语文课程标准》
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描述：《语文课程标准》指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各种活动,增强学生用语文的意识,从多方面提高学生的语文能力,增加学生语文实践的机会。”语文不仅仅是课堂上的一门课程,它来源于生活,也应该回归到生活中,因此语文教师应该引导学生在生活中学语文,用语文。文本从创设情境,在生活中观察;引导实践,在生活中体验;再现原形,在生活中感悟等几方面来论述陶行知生活教育思想在语文教学中的实践。