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蔡元培五育并举对当今高校人才培养的启发
作者: 张淑敏  来源:科教导刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 人才培养  五育并举  启发 
描述:蔡元培先生是我国近代教育的先驱者,是一位具有很大影响力的教育学家、思想家。其主要的教育理念、教学思想有“完全人格”“五育并举”“人人平等”“教育独立”“思想自由、兼容并包”等等,虽然以上思想理念是在特定的历史时期提出来的,但这些思想、理念有效结合了中国传统文化的中庸之道,吸收了近代西方文化的教学思想,并在实践的检验中取得了显著的成功。
蔡元培五育并举对当今高校人才培养的启发
作者: 张淑敏  来源:科教导刊(中旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 人才培养  五育并举  启发 
描述:蔡元培先生是我国近代教育的先驱者,是一位具有很大影响力的教育学家、思想家。其主要的教育理念、教学思想有“完全人格”“五育并举”“人人平等”“教育独立”“思想自由、兼容并包”等等,虽然以上思想理念是在特定的历史时期提出来的,但这些思想、理念有效结合了中国传统文化的中庸之道,吸收了近代西方文化的教学思想,并在实践的检验中取得了显著的成功。本文主要分析了五育并举对高校教育的指导意义。
浅谈陶行知的理论在实践中的作用
作者: 徐速  来源:才智 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 作用  陶行知理论  幼儿教育 
描述:陶行知先生是我国著名的教育学家之一,直到几十年后的今天,他的教学理论仍然具有极大的价值。本文结合教学实践,分析了陶行知的理论在幼儿教育中有具体作用及应用方法。
论周恩来在遵义会议阶段中的历史作用
作者: 刘迪 贾书梅  来源:世纪桥 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 作用  周恩来  会议 
描述:遵义会议阶段主要是由通道会议、黎平会议、猴场会议和遵义会议组成。它是中国共产党由幼年走向成熟的重要标志,也是中国革命由危转安、由败转胜的重要阶段。在此阶段中,周恩来作为党和红军中重要领导人之一,为通道、黎平、猴场、遵义四次会议的顺利召开都起到不可替代的历史作用
文化广场在群众文化活动中的地位和作用
作者: 孙介操  来源:东方企业文化 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场  经济  作用  群众 
描述:文化广场正是适应了人们这样的心理需求而产生和发展的。在广大居民中,文化生活日益受到青睐和追捧,也从一个侧面充分体现了社会的进步和人类的文明。文化广场很显然是为居民提供文化活动的场所,城市文化广场的活动呈现出多形式载体、多类别释放、多群体受益的综合特征,是一种全新的文化现象。
体育文化建设在山东省城乡小文化广场中的作用
作者: 平永忠  来源:山东体育科技 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 体育文化  发展策略  山东省  作用  城乡小文化广场 
描述:论证分析山东省城乡小文化广场体育文化建设现状、表现形式;探讨面向大众、准确定位,因地制宜、突出特色,整合资源、与时俱进,横向发展、纵向协作,兼顾重点、便民惠民的城乡小文化广场体育文化发展原则;提出强化政府职能、利用广场优势、融合文化资源的发展策略,为进一步推动城乡小文化广场体育文化发展和繁荣提供理论依据与实践支持。
论文化广场在群众文化活动中的重要性
作者: 朱本红  来源:赤子 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场  作用  重要性  群众文化活动 
描述:随着社会的不断深入发展,我国现代社会的发展过程中也衍生出了很多新的概念,而我们这篇文章将要论述的“文化广场”就是其中之一。本文主要就是以在当前社会的发展过程中所出现的文化广场这一新兴词语进行阐述,并且分析其产生过程以及自身所存在的特点、具有的功能和在社会发展过程中的重要作用进行详细的探讨和分析。
陶行知生活教育理论在初中语文教学中的启发作用
作者: 吴新颜  来源:牡丹江教育学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 初中语文  生活教育理论  教学有效性 
描述:在陶行知的“生活教育理论”中,共包含着“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三个方面的内容,对我国近代教育与世界教育的发展均有着深远的影响。文章以初中语文教学为例,从以上三方面具体分析“生活教育理论”在语文课堂教学中的应用。
花卉种植与居家环境净化(二)
作者: 邬志星  来源:中国风景园林学会 年份:2017 文献类型 :视频
描述:本系列主要介绍了花卉种植对居家环境中起到的净化作用
全文:本集介绍了室内常用花卉对环境净化的作用
试评护国战争中的李烈钧
作者: 周元高  来源:史林 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 袁世凯  护国战争  起义  昆明  香港  作用  南洋华侨  李烈钧  护国军  唐继尧 
描述:烈钧的研究,近几年有所涉及,偏重叙事,往往忽略他在护国战争中的作用。本文试图从李烈钧在护国战争期间的活动及其思想来评述他的作用,这不仅可弥补护国战争研究中的缺憾,也进一步推动护国战争史的研究。
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