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论小学语文课堂中陶行知教育思想的融合与渗透: 作者： 季娟 来源：吉林教育(综合) 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 学校即社会人本教育小学语文阅读教学效果小学语文课堂《草原》陶行知教育思想教育课堂语言文字思想碰撞; 描述：陶行知先生是教育领域中的大师,提出了'生活即教育,学校即社会'的教育思想,充分说明了教育要紧密联系生活,绝不能脱离生活。改革开放三十年来,中国发生了翻天覆地的变化。社会生活呈现多元化的趋势,教育也由

弘扬陶行知理论，提升小学英语素质教育: 作者： 陆琴 来源：情感读本(理论篇) 年份：2016 文献类型：期刊; 描述：众多教育学者的推广和普及，其可以强烈地推动新时期课程教学改革。同理，如果可以在小学英语教学中合理贯彻陶行知先生的众多教育思想，有利于提升素质教育在小学英语教学中的推广和应用质量。

论陶行知教育思想在幼儿音乐教育中的运用: 作者： 邵梦婷 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 音乐教育陶行知教育思想幼儿教育; 描述：知识,这对深化幼儿音乐教育,启蒙幼儿音乐智慧,全面挖掘幼儿的各方面潜能,协调发展幼儿综合能力等都大有助益。因此,应当大胆开发幼儿音乐教育,积极将陶行知老先生的教育思想融入幼儿音乐教育活动中,构建富有特色且充满创造性的幼儿音乐教育体系,从而促进幼儿全面而和谐地发展。

我国当前教育实验改革的价值反思——兼论陶行知教育实验的当代价值: 作者： 于洋甘莎 来源：生活教育 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 价值理性教育实验陶行知; 描述：在新一轮基础教育课程改革的背景下,我国各地教改实验正如火如荼地进行。而在现代化加速发展的今天,现实的教改实验不同程度地表现出现代化利益驱动的特点,教育理念不再是纯粹的追求人的发展,使教育偏离了生活

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