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借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏
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作者：
陆昕怡 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿园 陶行知 角色游戏 “社会即学校”
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描述：陶行知“社会即学校”思想对教育活动的开展具有重要指导意义,因此本文借鉴借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏,希望能够为相关工作者提供借鉴。
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浅谈陶行知“六大解放”与幼儿科学活动的运用
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作者：
朱梦州 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 幼儿园 幼儿科学活动 陶行知“六大解放”
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描述：陶行知在科学教育理论和实践中,创造性地提出了幼儿科学教育的思想——“六大解放”,即解放幼儿的大脑、双手、双眼、嘴、空间、时间,让幼儿充分运用各种感官,动手动脑,到大自然、大社会中去探索感兴趣的科学现象。本文主要将充分理解陶行知的“六大解放”理念,探究如何将该理念运用到幼儿科学活动中。
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学陶实验班践行陶行知思想策略研究
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作者：
许荣良 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知思想 学陶实验班 策略研究
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描述：陶行知的教育思想在现代化教育背景下,依然有着十分重要的现实作用。建立学陶实验班,是推广与践行陶行知教育思想的重要途径。陶行知教育思想内容丰富,需要在班级建设中利用一定的策略与措施,才能有效地践行这一系列思想。本文在对陶行知教育思想进行概述的基础上,分析了学陶实验班践行陶行知思想的有效措施。
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让陶行知教育精神走进幼儿户外游戏
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作者：
陈丹 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿户外游戏 陶行知 教育精神
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描述：幼儿园户外游戏活动,能够为幼儿的身心健康成长起到重要的保障作用,在幼儿阶段,幼儿身体素质和技能的提升非常迅速,是幼儿成长的关键时期。通过户外游戏,一方面能够吸引幼儿注意力,另一方面还可以提升幼儿综合
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尊重、赏识、理解——陶行知教育思想的“三部曲”
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作者：
杨曦 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育民主 生活教育 人的平等 赏识教育 “三部曲” 儿童教育 幼儿身心发展 尊重需要 和谐温馨 陶行知教育思想
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描述：的需求是通过各种各样的形式表现出来的、在日常生活教育中,我们可以发现主要体现在以下几个方面:(1)哭闹对抗,寻求关注。在幼儿园生活中,尽管大环境和谐温馨,可我们还是不时地能够听到幼儿的哭闹声,这