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首页>根据【检索词:平民学校】搜索到相关结果15条

圣人陶行知诞展125周年节庆纪念仪式纪实: 作者： 汪智明 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 纪念节庆平民陶行知纪实仪式圣人; 描述：陶行知语“我本是一个平民，经过一番觉悟，我就像黄河决了堤，像那个中国的平民性格的路上奔流回来了”。

稳步、扎实推进学陶师陶研陶的一年——重庆陶行知研究会召开2016年度工作会议: 作者： 徐竹君 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 学校西南大学及时总结重庆市会员单位 “面” 年度工作会议陶行知研究会; 描述：2016年，是重庆市陶行知研究会稳步、扎实推动学陶师陶研陶活动的一年，不但在“点”上持续推进会员单位的学陶师陶研陶活动，而且在“面”上通过建设一批基地学校扩大学陶师陶研陶的影响，从总体上产生较为显著的成效。为了及时总结2016年度工作，我会于2016年12月13日在西南大学召开了2016年度工作会议。

陶行知的学校观与治学宣言读陶行知《我之学校观》笔记: 作者： 陈仲豪 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 宣言书学校观笔记治学教育改革陶行知 1927年江苏教育出版社; 描述：陶行知早期写的《我之学校观》一文，原载1926年11月5日上海《徽音》月刊第29、30期合刊。这篇“轶文”尔后被发现，收入川版《陶行知全集》第二卷和江苏教育出版社出版的《陶行知文集》。重读这篇

陶行知校长与我们的育才学校: 作者： 毕汝钦 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 校长人民教育家育才学校陶行知 1939年 1940年合川县四川省; 描述：著名人民教育家陶行知，为培养难童中的人才幼苗而创办的育才学校，于1939年7月20日在四川省合川县草街子古圣寺正式开学。据1940年6月28日统计，育才学校共招收168名学生，

周恩来与育才学校史事浅述——纪念周恩来诞辰九十周年学术讨论会文章: 作者： 杨联欧石费思 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 学术讨论会诞辰史事文章中国现代革命史育才学校周恩来老一辈无产阶级革命家; 描述：正值中国人民敬爱的总理周恩来同志诞辰九十周年之际，我们十分崇敬地怀念着这位老一辈无产阶级革命家。笔者回顾历史，对周恩来同志支持陶行知先生在合川创办育才学校之史事，作以下浅述。一九三九年七月，伟大的人

陶行知先生的好学生——记重庆育才学校古圣寺学生吕长春叔叔: 作者： 朱云 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 师范学院长春陶行知业余时间四十年代重庆育才学校好学生王洞若; 描述：当我用了24年业余时间，收集岳父王洞若在三、四十年代发表在诸多刊物上的文章时，上海师范学院教授吕长春叔叔竭尽全力帮助我，提供了若干篇先岳的文章。由于刊登杂志年代久远，纸质老化，字迹模糊，复印的文章有些字也就不清楚了!

陶行知对联的研究: 作者： 戴自俺周晓平 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 对联人民教育事业人民教育家陶行知工农大众民族解放斗争民主战士共产主义战士; 描述：陶行知先生是一位毕生致力于人民教育事业的伟大的人民教育家，一位毕生致力于民族解放斗争和人民民主事业的杰出的和平民主战士，一个伟大的共产主义战士，同时，又是一位才华横溢的大众诗人。他善于用工农大众喜闻乐见的形式和朴素易懂的语言创作诗歌，表达自己的思想和信念，

我的父亲与陶行知: 作者： 杨小村 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 全心全意为人民服务杨应彬父亲人民教育家布尔什维克毛泽东陶行知周恩来; 描述：从小就听说父亲杨应彬是陶行知先生的学生，是陶行知亲手培养的一位“小先生”。行知先生去世后，毛泽东主席亲笔题写了悼词：“痛悼伟大的人民教育家陶行知先生千古”，朱德总司令号召全党“学习陶行知先生全心全意为人民服务，不屈不挠地为独立和平民主而斗争的精神”，周恩来同志称赞他是一个无保留追随党的党外布尔什维克”。

陶行知向小学生认错: 作者：暂无 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 同学学校秩序国民党反动派附属小学老师陶行知晓庄师范学校小学生; 描述：1932年，国民党反动派查封了南京晓庄师范学校，师范附属小学被迫停课。附小的同学们自发办起了“儿童自动学校”，由学习好的学生当老师，连校长、工友也由学生担任。整个学校秩序井然，书声朗朗。

借鉴陶行知教育思想引领教育改革前行: 作者： 汤翠英 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 现代价值引领作用中国教育史服务方向中国教育改革平民教育运动陶行知教育思想借鉴; 描述：借鉴陶行知教育思想的现代价值，对于当今中国教育改革具有重要的引领作用。1．面向劳苦大众，教育均衡发展教育和文艺一样，为什么人服务的问题是根本问题、原则问题、方向问题。1917年陶行知留学回国，率先

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