检索结果相关分组
- [0图]陶行知教育思想基础
- 作者： 梁伯琦 赫连素贞 来源：杭州：浙江大学出版社 年份：2010 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究 教育思想
- 描述：本书对陶行知教育思想的形成、发展，以及在教育实践中的广泛运用作了系统梳理和研究；对陶行知教育思想发展过程中出现的一些争论作了客观公允的评价；还尝试对新形势下陶行知教育思想的继承和创造性运用作了探索。
- 蔡元培“五育并举”教育思想对基础教育的启示
- 作者： 樊晓彻 来源：学子(教育新理念) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育 重要启示 “五育并举”教育思想
- 描述：五育并举的目的是培养学生的健全人格，提倡自由、平等、博爱相契合，培养全面发展的人。本文在对五育并举和基础教育概念的界定、我国基础教育的重要作用、国家对基础教育的要求的论述基础上重点探讨五育并举对我国基础
- 浅析蔡元培的教育思想及其现实意义
- 作者： 华艳娇 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 意义 思想 渊源
- 描述：蔡元培是中国近代民主革命家、教育家，被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”，他提倡的“五育并举”、“思想自由、兼容并包”，其高校思想教育的自由人格和其思想对中国近代教育的影响，对我国的教育基础至关重要。在本文中，从蔡元培的教育思想来源分析，着重于分析其教育思想。
- 论赵朴初“人间佛教”思想的理论依据与实践基础
- 作者： 王凯 孙勇 李东文 来源：智富时代 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 赵朴初 实践基础 大乘佛教 人间佛教
- 描述：赵朴初人间佛教思想的理论依据是在世界观方面倡导"缘起",在人生观方面主张"菩萨行"的佛教基本理论;赵朴初人间佛教思想的实践基础既包括释迦牟尼悟道成佛、不离世间的个体实践,也包括中国佛教弘法利生、普
- 蔡元培时代北京大学治理的思想基础
- 作者： 张传泉 来源：兰台世界 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 北京大学 蔡元培 思想基础
- 描述：作为教育救国思潮的倡导者和实践者,蔡元培和蒋梦麟先后出长北京大学,不仅把北大引上了现代大学的轨道,还使北大成为救亡图存的急先锋.蔡元培在北京大学倡导“思想自由”、“兼容并包”,实施“教授治校”,鼓励学生开展社团活动.
- 武汉保利文化广场
- 作者： 桂学文 程一多 薄文 芦晓旭 郭和平 叶炯 王小南 熊江 涂正纯 马友才 马坚 来源：华中建筑 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 SOM 概念设计 组合体 基础 武汉
- 描述：武汉保利文化广场由保利华中实业发展总公司开发,并委托美国SOM公司完成该项目的概念设计。在方案优化阶段,我院应邀参加包括国内多家知名大院在内的竞赛,以SOM原方案一(单塔方案)为基础进行修改优化,我院方案以第一名中标。随后,我院又对SOM原方案三(组合体方案)做出修改优化(图1-12)。
- 论鲁迅小说的思想光芒
- 作者： 朱春鹏 来源：青海教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 鲁迅 国民性 思想 作品
- 描述：鲁迅的作品以深刻的思想内涵和丰富的生活底蕴，在中国文坛独树一帜。尤其是他的小说，一针见血地道出当时社会丑态，并将“国民的劣根性”暴露得真真切切。鲁迅，这位中华民族新文化方向的代表，一开始便将文学艺术
- 运用陶行知思想转化后进生之我见
- 作者： 王军 来源：中学课程辅导(教师教育)(上、下) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 思想 转化 后进生
- 描述：“后进生”是完全可以转变的。“后进生”也是不甘心走下坡路的，当他们做错事后，往往会感到懊悔。因此，教师对他们的思想反复、信心动摇要有充分的思想准备，要更加关心他们，帮助他们克服急噪情绪，不断地从反复中发现他们的进步因素，从动摇中鼓励他们坚定信心，教育并引导他们一步一步向好的方面转化。