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以陶行知思想指导幼儿行为习惯的培养
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作者:
王晓红 来源:考试周刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知思想 行为习惯 幼儿教育
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描述:陶行知认为“全部课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”,由此他创立了生活教育理论。幼儿教师每天和孩子在一起,在园的时间里和孩子一起学习、游戏等,在这样的日常生活中,孩子会将她们最天真、最本色的一面显露出来,并在这一过程中发现孩子感兴趣的事物,孩子想了解的或是她们心里所想表达的,所以在日常生活中我们应时刻记住先生的“生活即教育”的理念,抓住时机给孩子以教育,牢记“生活中的教育,教育中的生活”。
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陶行知教育思想与幼儿行为习惯的培养
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作者:
颜颖芬 来源:考试周刊 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知 教育思想 幼儿行为习惯 培养策略
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描述:幼儿期是培养杰出行为和习惯及性格的重要时期,可以通过陶行知先生的教育思想培养幼儿良好行为习惯,在生活和活动中融入行为习惯培养,“在做中融入教,在做中融入学,将教学做融合为一”,以此促进幼儿身心健康和谐地生长。
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青岛南京路小学:建构数字化校园 促进学校持续发展
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作者:
薛清 来源:中国信息技术教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 实施路径 教育内容 学生学习效率 课程设置 学校基本情况 数字化教学 育人目标 行为习惯 信息技术能力 未来社会
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描述:文化素养、行为习惯、公德素养、国家公民意识四方面的公民基本素养为教育内容,以"探究—实践—体验"为基本实施路径,逐
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抓好实验室管理使用 拓展科普实践新天地
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作者:
汪志平 来源:中国农村教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学科学 仪器室 桂林镇 高科技农业 行为习惯 生活习惯 观察日记 葡萄沟 实验室管理 仪器名称
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描述:因地制宜,不断拓展科学普及实践新天地,即将科学课由课堂延伸到校园科技馆,又由校园延伸更加广阔的田野,保持和发展小学生对周围世界的好奇心和求知欲,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,形成敢于创新
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从陶行知教育思想论少先队员行为习惯的养成教育
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作者:
胡传明 来源:安徽青年报 年份:2017 文献类型 :报纸
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描述:好习惯伴随一生,这是一句简单的话,却蕴含着哲理。古语说:三岁看大,七岁看老。说明了儿童时期养成良好的习惯的重要性,所以培养少先队员养成良好的行为习惯要关注一言一行,要从小事抓起,从点滴做起。学习众多优秀少先队辅导员的经验,结合自身十几年少先队辅导员的工作经历,笔者梳理了几点关于少先队员的良好习惯养成
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爱满天下——谈陶行知思想与校园文化建设
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作者:
钟颖 来源:教育界 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 爱满天下 校园文化 绿色环境 书法
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描述:校园文化是潜在的隐性课程,对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中起潜移默化的作用,是帮助学生全面发展的重要资源.在校园文化建设中,践行陶行知"爱满天下"的教育思想,把知识传授与人文精神的熏陶结合起来,充分发挥校园文化的育人功能,促进学生在涵养熏陶中自觉追求自身完善,具有高尚的文化素养.
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爱满天下——谈陶行知思想与校园文化建设
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作者:
钟颖 来源:教育界(高等教育研究)(下) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 爱满天下 校园文化 绿色环境 书法
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描述:校园文化是潜在的隐性课程,对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中起潜移默化的作用,是帮助学生全面发展的重要资源。在校园文化建设中,践行陶行知“爱满天下”的教育思想,把知识传授与人文精神的熏陶结合起来,充分发挥校园文化的育人功能,促进学生在涵养熏陶中自觉追求自身完善,具有高尚的文化素养。
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运用陶行知教育思想培养小学生语文创新能力
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作者:
胡莉 来源:安徽青年报 年份:2017 文献类型 :报纸
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描述:语文作为一门重要的工具学科,其教学目的是帮助学生打下扎实的语文基础以及帮助他们培养良好的学习习惯。我们语文教师要将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来,在语文教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,将语文教学活动作为培养学生创新意识和创造能力的活动,积极探索在语文教学实践中实施