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周恩来的楹联
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作者:
李春碧 来源:对联(民间对联故事)(上半月) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 感情真挚 丰功伟绩 楹联 精神财富 诗词 周恩来
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描述:一代伟人周恩来(1898—1976),字翔宇,生于江苏淮安。一生鞠躬尽瘁,为党和人民建树了丰功伟绩。他不仅写下了许多影响深远的文章和诗词,而且撰写了不少内容丰富、形式多样、感情真挚、语言凝炼的趣对佳联,实为现代楹联中不可多得的精神财富,今日读来,对我们仍有教育和启迪意义。
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周恩来与杨匏安
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作者:
王晓健 来源:中华魂 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 第一次国共合作 个人身份 廖仲恺 何香凝 英勇就义 精神财富 东征军 开国总理 国民革命 中共广东区委
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描述:职务的共产党人。在杨匏安生前,周恩来敬重杨匏安;杨匏安英勇就义后,周恩来关心杨匏安的亲属,珍视杨匏安留下的精神财富,希望中国共产党的党员以杨匏安为楷模。
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和陶行知对话
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作者:
黄严磊 来源:班主任之友(中学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育 教育工作者 精神财富 乡村教育 乡村人 无用武之地 母亲会 社会即学校 教育思想 生物课教学
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描述:,这是一笔巨大而宝贵的精神财富,值得我们教育工作者认真品读、研究与借鉴。这里我们特选取部分文本回答您可能有的疑问,供读者朋友们学习。
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陶行知:最重要的时刻,就是现在——和陶行知对话
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作者:暂无 来源:班主任之友(小学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育工作者 教师 精神财富 陶行知 丰富性 民族性 教育思想 对话
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描述:,这是一笔巨大而宝贵的精神财富,值得我们教育工作者认真品读、研究与借鉴。这里我们特选取部分文本回答您可能有的疑问,供读者朋友们学习。
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我们为什么把陶行知给“丢”了?
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作者:
徐文祥 来源:师道(情智) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶先生 人民教育家 平民教育 精神财富 这一天 乡村教育 活着 心挂两头 贵族生活 教育思想
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描述:不能舍身实验室,亦当埋骨边疆尘陶行知,是真正的人民教育家。陶行知用他的“大白话”,深入浅出通俗易懂地在将近一百年前就给我们留下了宝贵的精神财富,其目的很简单,就是传播教育真谛。教育的真谛不是空中楼阁