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走近陶行知 走进幼儿园——谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透
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作者:
柳君 来源:情感读本 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教学课程 幼儿活动 生活教育理论 入学准备 食品包装袋 教学做合一 现代材料 日常教育 社会即学校 幼儿生活
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描述:陶行知“生活教育”理论中“生活即教育、社会即学校、教学做合一”三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一。随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论
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走近陶行知 走进幼儿园——谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透
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作者:
柳君 来源:情感读本(中旬刊) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教学课程 幼儿活动 生活教育理论 入学准备 食品包装袋 教学做合一 现代材料 日常教育 社会即学校 幼儿生活
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描述:陶行知"生活教育"理论中"生活即教育、社会即学校、教学做合一"三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一。随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论
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高旭文学思想初探
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作者:
樊庆彦 来源:南京理工大学学报(社会科学版) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 高旭 革命派 文学思想
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描述:注重文学的艺术特质,讲求文学的功利性与愉悦性的统一。然而由于时代社会思潮及个人世界观的影响,他的文学理论在中与西、创新与复古的问题上,也存在着矛盾与混乱。
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从跑马厅到人民公园人民广场:历史变迁与象征意义
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作者:
熊月之 来源:中国高等学校学术文摘(历史学) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 近代中国 租界 上海 休闲场所 跑马厅
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描述:上海跑马厅始建于1850年,1951年被改为人民公园人民广场.随着其自身功能的变化和时代思潮的变迁,跑马厅的象征意义一变再变,由起初比较单一的休闲场所,变为后来骗财害命的赌场、歧视华人的场所
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从跑马厅到人民公园人民广场:历史变迁与象征意义
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作者:
熊月之 来源:社会科学杂志 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 人民公园 意识形态 人民广场 历史变迁 跑马厅
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描述:从思想史角度,说明随着跑马厅自身功能的变化,随着时代思潮的变迁,跑马厅的象征意义一变再变,起初是比较单一的休闲场所,后来变成骗财害命的赌场、歧视华人的场所、帝国主义炫耀武力的地方,变成众恶丛集的魔鬼象征
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民族歌剧《田汉》国庆之际登台上海大剧院
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作者:暂无 年份:2020 文献类型 :期刊 关键词: 上海歌剧院;民族歌剧;舞台艺术;上海大剧院;中国人民抗日战争;田汉;剧目展演;文艺创作
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描述:创排的民族歌剧《田汉》以民族危难存亡的史实为背景,通过国歌词作者田汉一生中几次重要选择的心路历程,重温他当年通过文艺创作给中国人民带来的思想狂飙与进步思潮,体现其成长为坚定共产党人的人生涅槃
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周恩来的人学思想与大学生思想政治教育*
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作者:
朱绍勇 程向阳 来源:山西青年 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育 周恩来 人学思想
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描述:观是周恩来人学思想的一大亮点。周恩来的人学思想对于大学生思想政治教育具有重要价值,它不仅可以丰富大学生思想政治教育的内涵,还可以提供方法论的指导,对于解决当前个人主义泛滥的思潮也大有助益,同时,对于人的全面发展的认识可以作为检验高校思想政治教育成效的重要标尺。
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旅欧期间青年周恩来信仰实践四维向度分析——兼论其对当代青年信仰教育的启示
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作者:
吕峰 黄桂英 来源:教育探索 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 信仰实践 周恩来 信仰教育 旅欧
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描述:马克思主义朴素情感上升为理性认识,是旅欧期间周恩来确立共产主义信仰的重要特征。旅欧期间,周恩来通过撰写文章、现场辩论等形式同流行在旅欧青年和华工中的各种错误思潮进行了尖锐斗争。周恩来认为共产党是无产阶级的核心和先锋队,无产阶级要完成实现全人类解放的历史使命,必须有自己的政党来领导。
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“近现代海上篆刻名家作品鉴赏会”在上海博物馆举行
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作者:
孔品屏 来源:上海文博论丛 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 书法家协会 书协 篆刻艺术 韩天衡 研究部主任 重大文化活动 唐源邺 上海博物馆 叶潞渊 孙慰祖
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描述:协会和上海韩天衡美术馆举办的“海上印坛百年”系列活动重要组成部分。鉴赏会由上海博物馆研究员、上海市书协副主席孙慰祖主持,青铜器研究部主任周亚代表上海博物馆致欢迎辞。处在19世纪末20世纪初“保存国粹”社会思潮之中的海上
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蔡元培图书馆思想的教育立场与历史贡献
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作者:
范玉红 来源:连云港师范高等专科学校学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 图书馆思想 蔡元培 教育立场 历史贡献
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描述:民智”为目标的教育思潮,以及晚清以来社会各界对图书馆的认识与期待。蔡元培以其思想和行动忠实地继承、发扬了晚清以来的先进的图书馆观念,并以其社会地位和影响对图书馆在学校教育和社会教育中的有力、有效功用予以积极的呼吁和宣扬,从而对中国近代的图书馆思想和事业起到了重要的引领和推动作用。