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陶行知生活思想对我国实施素质教育的启示
作者: 兰攀  来源:才智 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育  启示  素质教育 
描述:陶行知先生作为近代著名的教育家,他所提出的生活教育理论对我国进行教育改革、破除传统教育的弊端、更新教育观念有重要的影响。素质教育是与应试教育相对的一种教育,它旨在提高我们的国民素质,培养社会主义事业
论黎锦晖儿童歌舞剧在素质教育中的作用
作者: 尚媛  来源:大舞台 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 黎锦晖  儿童歌舞剧  教育原则  素质教育 
描述:经典之作似乎被人们遗忘。在大力提倡素质教育的今天,这些作品显得尤为可贵。本文以儿童素质的培养为目的,探索黎氏儿童歌舞剧的教育原则,从而希望引起音乐界人士的重视,呼吁有更多更好的为孩子们所写的歌舞音乐的诞生。
陶行知教育理论引领素质教育在小学英语教学中的实施
作者: 宋建新  来源:读与写(上旬刊) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶研理论  实施  小学英语教学  素质教育 
描述:《小学英语新课程标准》(2014版)指出英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语
黎锦晖儿童歌舞剧创作特色研究
作者: 程析  来源:音乐创作 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 创作特色  黎锦晖  儿童歌舞剧  素质教育 
描述:、剧本特色、音乐特点、舞台表演的角度,对其创作特色进行研究,旨在于人们珍惜这份文化遗产,步追先贤,与时俱进,锐意创新,为儿童写出更好的音乐作品,在学校发挥综合素质教育作用。
陶行知学生自治思想在学校管理的应用
作者: 林瑞管  来源:福建陶研 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 学生自治  陶行知  学生管理  素质教育 
描述:陶行知是近代对学生自治开展研究并付诸实践较早的教育家,他建立起包括学生自治的内涵、利弊、范围、路径及实践等在内的颇具特色的学生自治思想,其内核与今天素质教育提倡学生个性发展十分契合。践行陶行知教育思想,扬长避短推进学生自治,需要探索适合校情、学情的学生自治模式。
陶行知生活教育对学校军训工作的启示
作者: 宋广成  来源:兰台世界 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育  启示  军训  素质教育 
描述:,培养具有真善美的活人。学校军训工作是学生进入一个新的学习阶段的首要教育实践活动,是学生进行新学段学习的开始,笔者以生活教育为出发点,重新审视当前军训教育的育人功能,从中得到有益启示,使得学生在军训中体验生活、适应社会、追求实践;学校在军训工作中拓展素质教育,培养德智体美劳全面发展的人。
黎锦晖儿童歌舞剧的现实意义
作者: 刘小静  来源:武汉教育学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 黎锦晖  儿童歌舞剧  美育  素质教育  音乐 
描述:黎锦晖是“中国儿童歌舞剧之父”,他的创作思想及其实践对于当今素质教育中美育教育的实施仍有其现实意义。
“乡村少年宫”是寄宿制学校学生课余生活的快乐新天地
作者: 刘代越  来源:学周刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 乡村少年宫  艺术  课余生活  素质教育 
描述:过去,“少年宫”是城里孩子的专属,农村学校学生的课余生活非常单调乏味。如今,随着“乡村少年宫”的建立,越来越多的农村孩子尤其是寄宿制学校的学生享受到了丰富多彩的课余生活,增长了见识,陶冶了情操,提升了素质,同时城乡差距也缩小了,促进了教育均衡。
“乡村少年宫”是寄宿制学校学生课余生活的快乐新天地
作者: 刘代越  来源:学周刊(中旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 乡村少年宫  艺术  课余生活  素质教育 
描述:过去,“少年宫”是城里孩子的专属,农村学校学生的课余生活非常单调乏味。如今,随着“乡村少年宫”的建立,越来越多的农村孩子尤其是寄宿制学校的学生享受到了丰富多彩的课余生活,增长了见识,陶冶了情操,提升了素质,同时城乡差距也缩小了,促进了教育均衡。
努力实现陶行知先生的理想
作者: 代安荣  来源:班主任之友(小学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 创造力培养  理想  多元智能理论  陶行知  热点话题  教改  素质教育 
描述:多元智能理论、创造力培养、素质教育……都是当今教改的“热点话题”,是教育“新论”。可是,半个世纪以前,陶行知先生已经高瞻远瞩、铿锵有力地明确提出了这些观点,而且有了系统、丰富而卓有成效的实践。
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