检索结果相关分组
- 贯彻陶行知思想,实施宽容教育
- 作者： 朱建明 吴颖 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 有爱 宽容教育 平等 严格 发展
- 描述：”;平等地宽容,一视同仁,公平对待;有爱地宽容,用爱来晓之以情,动之以理;发展地宽容,让学生在个性化发展的道路上迈出坚实的一步,像这样贯彻陶行知思想,才能成功实施宽容教育。
- 现代教育视野下陶行知“六大解放”理念的应然意蕴及实然要素
- 作者： 林藩 何菁 来源：教育评论 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 六大解放 陶行知 发展
- 描述：教育本质是解放学生、发展学生,其实现的先决条件之一是解放教师、发展教师。“解放”在于适时地开发、引领,蓄积力量,“发展”在于不断地否定、跃升,健康成长。“解放”是前提手段,“发展”是目的结果。从教育本质意义上讲,解放学生、发展学生是教育的应然意蕴,解放教师、发展教师是教育的实然要素。
- 以创新理念开拓农村公路建设新天地
- 作者： 于静 来源：科技展望 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 公路建设 优化策略 创新理念 发展 农村
- 描述：“要想富,先修路。”农村的公路建设作为一项基本民生设施建设,是实现城乡建设一体化的必备条件,也是全面发展小康社会的需求。本文主要介绍了以创新理念开拓公路发展新天地的意义,并进一步分析了以创新理念开拓公路发展的优化策略。
- 浅析胡绳与马克思主义研究
- 作者： 魏连 来源：社科纵横 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义 胡绳 宣传 运用 走进 发展
- 描述：胡绳一生与马克思主义有不解之缘。他由走进、宣传、运用和发展马克思主义的过程中,形成了自己对马克思主义的独特体认,从"什么是马克思主义"和"怎样对待马克思主义"两个方面科学回答了马克思主义一系列基本问题。梳理胡绳与马克思主义的浓重情结,能为中国哲学社会科学的发展提供一些经验教训和人生智慧。