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陶行知生活教育对当今小学语文教育的意义分析
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作者：
岳婷婷 梁玉敏 来源：智能城市 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 小学语文教育 陶行知教育思想 意义分析
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描述：素质教育的推广与实施推动着小学语文教学的改革与创新,小学语文教育如何适应新的时代要求,做好与生活的结合与融入成为下一步改革的核心与关键。陶行知作为我国著名教育学家,其提出的生活教育理念与当前小学语文教学改革的需求相契合,给予其必要的理论指导与实践支持。本文主要针对陶行知的生活教育与小学语文改革的结合进行分析探讨,进一步明确其生活教育理论对当今小学语文教育的时代意义,以期为小学语文教学的改革提供必要的理论指导。
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谈陶行知教育思想在小学语文中的渗透
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作者：
朱烨 来源：快乐阅读 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文教育 教育观 教育方式
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描述：因小学教育事业是我国文化发展的重要因素,为此针对我国小学语文教育中存在的问题、小学语文教育中正确的教育观、以及现有的教学方式结合教育家陶行知先生的教育理念进行了分析,并且提出了相应的解决方法,对小学语文教育事业有着重要的意义,期待为我国小学语文教育事业做出贡献。
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陶行知“活”的教育思想对小学语文教育的启发
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作者：
周霞 来源：新教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育内容 课堂实际 小学语文教育 苏教版 乡村师范 生活内涵 晓庄 新课程改革 教育思想 文章大意
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描述：随着课程改革的不断深入,我们发现目前小学语文课堂还存在着许多问题:多平铺直叙,少创设情境;多随意提问,少激发思维;多低效互动,少当堂落实;多满堂灌输,少自主创新。产生这些问题的一个重要原因就是语文教学缺少“活”性。陶行知先生旗帜鲜明地主张“活”的教育,当初在晓庄创办试验乡村师范学校的时候,就亲自设计校旗,旗之中心有一个小圆圈,里面有一个“活”字。研究陶行知“活”的教育思想,对解决目前小学语文课堂存在的问题大有裨益。
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打开语文教学的新天地：山东省青州市的阅读教学小记
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作者：
万静 来源：语文世界(教师之窗) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 主题学习 诗歌朗诵 精读课 行动研究 小学语文教育 海岱 学习方法 课型 山东省青州市 阅读教学
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描述：素有海岱之称的山东省青州市,历史悠久,文化灿烂。就在这座文化底蕴深厚的古城,我们的小学语文教育因为"语文主题学习"的开展焕发勃勃的生机,荡起迷人的涟漪。"语文主题学习"实验,打开了学生广泛阅读的新天地,一篇篇经典美文走进课堂,浸润着教师和孩子们的心田。阅读,使语文成为最亮丽的学科,使语文教师成为孩子心中最爱戴的引领人。教室里的朗读之光"我真希望,烟囱里飘出来的,不是浓浓的黑