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学习陶行知教育思想打造盈联特色学校
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作者:
宋家宏 来源:科学咨询 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 盈联 陶行知 思想 特色学校
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描述:陶行知是中国现代伟大的教育家,他开创了生活教育理论.国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着学生的人格,提升学生的素养.三汇镇中心完全小学,在生活教育思想的影响下,营造盈联文化氛围,推进盈联特色建设.
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学习陶行知教育思想 打造盈联特色学校
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作者:
宋家宏 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 盈联 陶行知 思想 特色学校
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描述:陶行知是中国现代伟大的教育家,他开创了生活教育理论。国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着学生的人格,提升学生的素养。三汇镇中心完全小学,在生活教育思想的影响下,营造盈联文化氛围,推进盈联特色建设。
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陶行知体育思想对于高效体育教学评价体系改革的启示
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作者:
董峰 来源:文体用品与科技 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 体系改革 陶行知 思想 教学评价
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描述:陶行知先生为我国教育事业的发展做出了很大的贡献,他的体育思想是教育理论的重要组成部分,对于体育教育也有很大的指导作用,研究陶行知先生体育思想可以对于深化教育体制改革重要意义,是构建科学合理新型高效体育教学重要体系,有非常重要影响,可以很好促进教育事业发展。
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胡绳晚年论统一战线
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作者:
殷之俊 来源:安徽统一战线 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 统一战线 中国 理论
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描述:胡绳晚年,曾考虑续写中国近代史,继《从鸦片战争到五四运动》之后,写一本《从五四运动到人民共和国成立》。1995年至1998年,他就此书的主要内容及写法与丁伟志等人谈了10次话。他强调,写这段历史,不能只写共产党、国民党两个角色,还要有第三个角色,即中间势力,要写三个角色以及它们之间复杂和变化着的关系,
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论鲁迅小说的思想光芒
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作者:
朱春鹏 来源:青海教育 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 鲁迅 国民性 思想 作品
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描述:鲁迅的作品以深刻的思想内涵和丰富的生活底蕴,在中国文坛独树一帜。尤其是他的小说,一针见血地道出当时社会丑态,并将“国民的劣根性”暴露得真真切切。鲁迅,这位中华民族新文化方向的代表,一开始便将文学艺术
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运用陶行知思想转化后进生之我见
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作者:
王军 来源:中学课程辅导(教师教育)(上、下) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 思想 转化 后进生
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描述:“后进生”是完全可以转变的。“后进生”也是不甘心走下坡路的,当他们做错事后,往往会感到懊悔。因此,教师对他们的思想反复、信心动摇要有充分的思想准备,要更加关心他们,帮助他们克服急噪情绪,不断地从反复中发现他们的进步因素,从动摇中鼓励他们坚定信心,教育并引导他们一步一步向好的方面转化。
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论蔡元培的职业教育思想及其现实意义
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作者:
李海云 赵景海 来源:商 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 职业教育 蔡元培 思想
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描述:本文从蔡元培对普通教育和职业教育概念的理解、关于教育目的和教育改革的观点、关于大学教育分类的思想三个方面,概述了蔡元培的职业教育思想,论述了蔡元培职业教育思想的现实意义。
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浅析蔡元培的教育思想及其现实意义
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作者:
华艳娇 来源:中学生导报(教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育 意义 思想 渊源
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描述:蔡元培是中国近代民主革命家、教育家,被毛泽东誉为“学界泰斗,人世楷模”,他提倡的“五育并举”、“思想自由、兼容并包”,其高校思想教育的自由人格和其思想对中国近代教育的影响,对我国的教育基础至关重要。在本文中,从蔡元培的教育思想来源分析,着重于分析其教育思想。
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浅析蔡元培的高等教育思想及其由来
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作者:
陈珊珊 来源:西江月 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 高等教育 蔡元培 思想
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描述:蔡元培是我国近代著名的民主主义革命家、思想家和教育家,他的一生致力于中国近代的教育事业,为中国教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献,赢得了人民的尊敬与爱戴。他所倡导的“思想自由,兼容并包”的办学原则
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陶行知思想在培养幼儿创造思维中的实践
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作者:
马诗彧 来源:长江丛刊 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知 思想 思维 创造
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描述:创造性思维教育是陶行知教育思想的精髓所在。本文从“孩子缺乏创造性思维的具体表现”;这三个方面来探讨了如何践行陶行知教育思想培养幼儿创造性思维。