检索结果相关分组
- 陶行知生活教育理论在习作教学中的运用
- 作者： 黄昌富 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 陶行知 习作教学
- 描述：,观察村民生活,体验劳动生活,关注农家生活。总之,只要充分利用农村生活资源,引导学生观察生活、抒写生活,学生就能写出有特色、有真情实感的习作。
- 陶行知生活教育理论特征及对成人教育的启示
- 作者： 夏娇 来源：中国成人教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 成人教育 陶行知
- 描述：陶行知是我国著名教育家,他在反对传统教育与洋化教育的斗争过程中,贴合中国国情,在创建新教育实践活动基础上,建构了一套有中国特色的教育理论与教育体系。陶行知生活教育理论以及教育立国、依法治教思想,对
- 试探陶行知教育思想在小学美术教学中的运用
- 作者： 马小白 来源：科普童话(新课堂)(上) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知先生是我国近代最有影响的、伟大的人民教育家。在他的伟大实践中，留下了一系列丰富的教育理论，如生活教育理论、教师论、教育论??这些理论不但没有过时，相反对我们今天建设有中国特色的社会主义教育事业仍有着重要的启发作用和指导意义。下面我联系自己的在小学美术新课程改革中的实践，谈一些粗浅的看法和体会。
- 做陶行知教育思想的践行者,“玩”出民间游戏的创新感
- 作者： 尤莉 徐一定 来源：启迪与智慧(教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 创造教育 游戏情节 游戏活动 创造性思维 创造思维 教育改革 民间游戏 陶行知教育思想 践行者 旧时代
- 描述：创造教育理论的鲜明特色,也是其教育思想的起点和归宿。而当前的教育改革,也是循着以学生发展为本的思想,去“探未发明的新理”“入未开化的边疆”,培养“脑手双全”富有创新品质和创新能力的“活人”。
- 回归人本:教育本土化办学的价值共识——陈鹤琴、陶行知办学实践探索
- 作者： 黄书光 来源：教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育本土化 价值共识 回归人本 教育家办学
- 描述：陈鹤琴、陶行知在长期、曲折的办学实践中分别创构了各具特色的本土化教育理论——“活教育”与“生活教育”。虽然二者的理论侧重点不完全一致,但其秉持大爱精神与植根儿童命脉,注重教育本土化与现代化求索中的人
- 让“沉睡”的文化广场“活”起来
- 作者： 孟庆卓 来源：中国老区建设 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 文化活动 基层干部 农村文化 草根文化
- 描述：近年来,不少老区村相继办起了图书室、演唱室、书法室等文化大院。广场舞、篮球、羽毛球等文化活动相继开展,这些草根文化办得有特色、合民心。广场文化不但丰富了农村文化,焕发了农民对新农村生活的向往,还可
- 环境设计手法在现代城市文化广场中的运用
- 作者： 郑子彦 来源：文摘版(自然科学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 设计手法 环境艺术 现代化城市文化广场
- 描述：城市环境艺术是社会和时代发展的产物，它是现代人生活必不可少的生活必备品，同时也是凸显城市特色，彰显城市 文明的重要因素，对于提高人们的生活质量具有举足轻重的作用。随着我国社会经济的发展和城市化进程
- 环境空间机能与景观构成研究——以都江堰水文化广场为例
- 作者： 马疏影 来源：现代装饰(理论) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 主入口 现代城市建设 城市广场 活动空间 都江堰水利工程 空间尺度 广场空间 城市中心 环境空间
- 描述：景观设置应该从功能出发,结合城市特色,成为一个城市中重要的地标。要达到这个目的,对城市广场空间机能与景观构成的研究是十分重要的一环。此文以都江堰水文化广场为例来分析城市广场的空间机能和景观构成。