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浅谈陶行知理论在幼儿园轮胎课程中的运用
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作者：
杨柳青 来源：幼儿100(教师版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 教育指导纲要 游戏活动 创造型人才 随机教育 就这样 纸筒 户外游戏 教育论 幼儿身体
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描述：陶行知,是中国著名的教育家,提出了普及教育、生活教育等教育思想,并对幼儿教育理论和实践进行了深入研究。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。生活教育是“以生活为中心的教育”,是“供给人生需要的教育”,是生活所必需的教育。本文主要介绍了我们中一班以生活中的轮胎为主题所
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陶行知教育思想在学前教育的实践
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作者：
吴晨曦 来源：长江丛刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿活动 陶先生 体育活动 游戏活动 语言表达能力 小班幼儿 幼儿思维 幼儿体育 儿童成长 性能力
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描述：陶行知说过,要想使学前教育得到普及,就必须从我国的国情出发,建立适合我国儿童成长的幼儿园。也就是要通过自己编订课本,对孩子进行各方面的教育,包括唱歌、画画、跳舞、讲故事等等,从不同的方面来培养孩子。在办好幼儿园的同时还要尽量节俭,减少办学费用,避免不必要的浪费。在教师方面,要下大力度对教师进行培训,使其能够培养出更多更好的优秀人才。陶先生提倡的省钱化平民化参考国情化的承办幼儿园的理念,扭转了那个时
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做陶行知教育思想的践行者,“玩”出民间游戏的创新感
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作者：
尤莉 徐一定 来源：启迪与智慧(教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 创造教育 游戏情节 游戏活动 创造性思维 创造思维 教育改革 民间游戏 陶行知教育思想 践行者 旧时代
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描述：“真正的教育必须能造就能思索、能建设的人”,应培养年青一代成为“新时代之创造者,不是旧时代之继承者”。纵观陶行知教育思想,我们可以发现,大力倡导创造教育、积极培养学生的创造性思维和创新能力,是陶行知创造教育理论的鲜明特色,也是其教育思想的起点和归宿。而当前的教育改革,也是循着以学生发展为本的思想,去“探未发明的新理”“入未开化的边疆”,培养“脑手双全”富有创新品质和创新能力的“活人”。
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开启学生自主识字的新天地
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作者：
于春梅 来源：中华少年 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 多媒体课件 识字教学 三等字 游戏活动 分散识字 愉快教育 联想法 猜谜语 小学低年级 教材要求
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描述：1识字教学面临的问题1.1教材要求的识字量大:小学低年级识字教学显得尤其重要,光一年级两册教材识字量就要达1500个左右。不仅有常见的汉字,也有一些比较难掌握的汉字。1.2学生识字参差不齐:由于