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日本陶行知研究述论: 作者： 梁忠铭 来源：南京晓庄学院学报 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 日本教育王阳明杜威陶行知; 描述：日本学界对陶行知教育学说的关注与研究有其特定的历史文化背景:日本学界阳明学的兴盛及杜威实用主义的影响;陶行知1930年代流亡日本,及回国后与池袋儿童村的实际交流;接受并改造杜威思想时流露的民族主体

陶行知精神与教育学教材改革: 作者： 王娟华 来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 陶行知精神教育学教材改革; 描述：知精神可以加速我国教育近代化的补课与超越;教育学教材的现状与问题要求融入陶行知精神;陶行知精神的流失迫切需要将陶行知精神融入教育学教材。具体做法有三:增加教育学教材中教师历史知识点,将陶行知教育事迹

在职场中生长教师的生命自觉——兼及陶行知“以教人者教己”的思想与实践: 作者： 朱小蔓王平 来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 生命教育教师生命自觉陶行知; 描述：”以及“生活教育”思想具有重要的历史意义和现实启示，特别是他“以教人者教己”的思想以及他自身的生命榜样作用，更是

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