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鲁迅小说描写人物外在特征的传统性与创造性
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作者：
刘慈航 来源：文学教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 人物外在特征 传统性 鲁迅小说 创造性
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描述：在鲁迅先生的小说中,对于任务特征的描写十分到位,可以说是创造性和传统型兼具。这里所说的传统性,指的是修辞的手法相对低调,而且利用的一定的白描手段,这种描述的模式比较特别。可以说,鲁迅对于小学
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陶行知“生活教育”理论视阈下的“解牛之美”
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作者：
彭建 来源：文学教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 《庖丁解牛》 庄子 陶行知
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描述：在新课改背景下，素质教育是教育改革的必然之路，陶行知生活教育理论与之具有高度的一致性。在高中语文教学中，《庖丁解牛》课堂案例积极践行“生活教育”理论，提高了课堂教学效率，教师的主导性和学生的主体性得到有效的彰显，尤其是学生的语文应用能力和审美探究能力都得到了积极的提升。
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从微处感悟陶行知先生爱的教育的价值
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作者：
刘雁 来源：文学教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱 成长 尊重 生命观照
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描述：陶行知先生“爱的教育”理论一直是激励教育人前行的旗帜。唯有尊重和爱，才能鼓舞、唤起、激励，才能催生教育的奇迹；基于信任的尊重与爱，给生命绽放希望的机会；基于成长规律的尊重和爱，助生命之苗更快成长；基于宽容的尊重与爱，润泽生命可持续成长；基于理性的尊重和爱，推开一扇烘焙尊严的生命之门。践行先生“爱的教育”，可以荡涤师者紫色的灵魂，使教育贴近心灵、走向和谐生态。