检索结果相关分组
- 小学体育教学的生活回归——基于陶行知生活教育的视角
- 作者： 姚超 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 陶行知 小学体育
- 描述：教育"的视角,就小学体育教学回归生活的主题展开讨论,通过解读陶行知的体育教育思想,探析如何将学生的学习与生活有机地结合起来。
- 展现饮食文化的广场：关于白石饮食一条街的调查
- 作者： 陈嘉玲 苏惠香 周媚娟 伍妙欣 来源：小学德育 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 研究性学习 白石饮食一条街调查 德育 饮食文化 小学
- 描述：展现饮食文化的广场：关于白石饮食一条街的调查
- 蔡元培美育思想对体育教学的启示
- 作者： 宦丽 来源：湖南第一师范学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 美育思想 体育 蔡元培
- 描述：蔡元培把美育理念贯穿于国民教育的整个过程中,并矢志不渝地推行美育教育,形成了完整的美育思想体系。他的美育思想对发展和改革当代我国学校体育,塑造学生的形态美和精神美方面,具有十分重要的借鉴作用。
- 小学体育教学过程中融入陶行知生活教育思想的价值研究
- 作者： 陈维佳 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 教学任务 体育教育 生活元素 学习过程 小学体育教学 教育思想 教育理论 教学情境 日常教学
- 描述：＂生活即教育＂是陶行知的著名教育理论之一,教师要将其生活教育思想巧妙融入小学体育教学中,激发教育的强大力量。一、制定生活化教学目标,合理设计教学内容大众教育是陶行知生活教育思想中较为重要的一个,教师可以在小学体育的日常教学中融入该理想,这种＂大众的体育教育＂就是生活的教育,正是学生所需要的。
- 小学体育教学过程中融入陶行知生活教育思想的价值研究
- 作者： 陈维佳 来源：情感读本(理论篇) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：“生活即教育”是陶行知的著名教育理论之一，教师要将其生活教育思想巧妙融入小学体育教学中，激发教育的强大力量。 一、制定生活化教学目标，合理设计教学内容 大众教育是陶行知生活教育思想中较为重要的一个
- 以陶行知思想为指导,提高学生体育学习的兴趣
- 作者： 杨薇薇 来源：时代教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 体育 兴趣
- 描述：兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、探索知识的原动力。针对目前体育课堂学习兴趣不足,枯燥乏味等现象,本文结合陶行知先生的"治学以兴趣为主"的教学理念,从教学方法、手段多样化设计,创设和谐、民主的课堂氛围,创新教学的方法三个方面入手进行探讨。
- 动起来，小学作文教学的新天地
- 作者： 邓成树 来源：新教育时代电子杂志(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 小学作文 新天地
- 描述：新的课程标准实施以来，小学作文教学有了很大改观，但是，封闭式的作文教学和无端地设置各种条条框框的作文训练仍严重地挫伤着学生的写作兴趣，使得本来丰富多彩，生动有趣的作文课变成了僵死的机械操作。作文
- 体育课题如何有效开展“课课练”（四）
- 作者： 于素梅 来源：中国教育科学研究院 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了课课练是什么？课课练为何练？课课练练什么？课课练怎么练？课课练如何评？课课练关键点？通过这几个角度，全面讲解体育课开展课课练的原因，方法，重点等，对于体育老师把体育课上得有趣味，有效果是很好的启发。
- 全文：本集介绍了体育课如何上的生动有趣，借助篮球运动和跳高等教学视频探讨体育课应该怎么练。