检索结果相关分组
- 新郎官蔡元培婚礼之上谈平等
- 作者： 本刊辑部 来源：国学 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 婚礼 蔡元培 郎官 平等
- 描述：1901年冬，蔡元培与黄仲玉在杭州结为伉俪，举行文明婚礼。婚礼上，宋平子有意开蔡元培的玩笑：“倘若黄夫人的学行高出干蔡鹤卿（蔡元培），则蔡鹤卿当以师礼待黄夫人，何止平等呢？反之，若黄夫人的学行不及蔡
- 关于陶行知民主思想探究
- 作者： 侯向梅 来源：新西部(中旬·理论版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民主 自由 陶行知 平等
- 描述：文章对陶行知先生的民主思想进行梳理，探讨陶行知先生的民主思想：陶行知先生认为民主是万能的但同时也是担忧的，否认民主存在险象；陶行知先生认为民主就是自由和平等；陶行知先生认为只有立脚点的平等才是真平等，不平等的根源在于政治经济上的不平等。
- 关于陶行知民主思想探究
- 作者： 侯向梅 来源：新西部(理论版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民主 自由 陶行知 平等
- 描述：文章对陶行知先生的民主思想进行梳理,探讨陶行知先生的民主思想:陶行知先生认为民主是万能的但同时也是担忧的,否认民主存在险象;陶行知先生认为民主就是自由和平等;陶行知先生认为只有立脚点的平等才是真平等,不平等的根源在于政治经济上的不平等。
- 关于陶行知民主思想探究
- 作者： 侯向梅 来源：新西部(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民主 自由 陶行知 平等
- 描述：文章对陶行知先生的民主思想进行梳理,探讨陶行知先生的民主思想:陶行知先生认为民主是万能的但同时也是担忧的,否认民主存在险象;陶行知先生认为民主就是自由和平等;陶行知先生认为只有立脚点的平等才是真平等,不平等的根源在于政治经济上的不平等.
- 陶行知师生观初探
- 作者： 张玉株 陈滔娜 来源：教育探索 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民主 陶行知 平等 师生关系
- 描述：师生关系是教育界讨论得越来越多的话题,它关系到教育质量的提高,是教育活动中最基本的关系。陶行知的师生关系思想中,以“爱”为核心,倡导教师爱学生、师生同甘共苦、民主平等,这些思想在今天构建和谐师生关系中仍具有重要的借鉴意义。
- 贯彻陶行知思想,实施宽容教育
- 作者： 朱建明 吴颖 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 有爱 宽容教育 平等 严格 发展
- 描述：”;平等地宽容,一视同仁,公平对待;有爱地宽容,用爱来晓之以情,动之以理;发展地宽容,让学生在个性化发展的道路上迈出坚实的一步,像这样贯彻陶行知思想,才能成功实施宽容教育。
- 爱，开拓"转差"教育新天地
- 作者： 白冬梅 来源：新教育时代电子杂志(教师版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 信任 转差 关爱 唤醒 尊诚 平等
- 描述：爱是教师对教育事业的追求和奉献，是对学生的尊重、关爱、信任和平等的态度。用爱唤醒学生的生命成长意识，用爱促进学生的自我塑造，才能真正开启"转差"教育新天地。
- 教育起点的平等：袁振英男女同校思想与实践分析
- 作者： 孙卫华 来源：各界(科技与教育) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 男女同校 思想与实践 机会平等 接受教育 教育机会均等 起点平等 中学校长 女子教育 教育平等 入学机会均等
- 描述：一、前言关于教育平等的主要学术观点之一是,教育平等是指入学机会平等、竞争机会平等、教育过程中的条件平等和教育阶段结束之际的教育效果平等。在现代教育条件下,教育平等概念的核心,仍可以理解为“教育