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讨论鲁迅小说《祝福》的内涵
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作者:
谢琰 来源:参花(下半月) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 探析 《祝福》 鲁迅 内涵
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描述:鲁迅小说《祝福》里的一种重要叙述手段是仪式意象写作,鲁迅通过仪式进行观念意识的传达,这对人们的意识行为和思维方式有着很大程度的影响,是文章意义和内涵阐发的途径。小说以祥林嫂的现状和预见的未来作为视角
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从陶行知看教育家的内涵及品性
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作者:
申国昌 来源:中国德育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育工作者 人民教育家 现代教育 陶行知 内涵 宋庆龄 品性 毛泽东评价
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描述:作为我国著名的教育家,陶行知对我国近代和现代教育的影响十分深远。毛泽东评价他是"伟大的人民教育家",宋庆龄称赞他为"万世师表",郭沫若认为他可以和孔子并驾齐驱。作为一位卓越的教育家,陶行知深邃的思想和高尚的人格,为当今的教育工作者树立了榜样。陶行知的生平及教育活动陶行知,原名陶文濬,1891年出生于安徽歙县西乡黄潭源村。
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论黄自《天伦歌》的文化内涵及演唱处理
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作者:
薛瑞芝 来源:音乐创作 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 演唱 天伦歌 处理
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描述:,极富感染力。从主人公个体情感和命运出发,唤醒了民众追求博爱和大同的理想。充分了解本曲的历史背景,把握好它的思想内涵,掌握和运用好演唱技巧,就能更好的诠释该曲,使其绽放出艺术与思想的光芒。
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陶行知教师管理思想及启示
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作者:
潘小宇 来源:明日风尚 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教师管理思想 内涵 陶行知 渊源 当代启示
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描述:目前很多学校在培养学生的过程中,只注重学生的素质教学,忽视了对学生人格的培养,本文就对大部分高校教学与教师的培养关系进行了探讨。并且提出了陶行知如何将教师管理与学生的培养结合起来。目前高校招生越来越多,在大学教育普及的情况下,高校更应该加强教师自身的管理,转变先前的管理模式。教师是大学教育的重要工作,同时也肩负着高校学生素质教育的任务,所以,对教师的自身的管理思想教育的实效性研究是具有重要意义的。本文主要分析了陶行知的教师管理思想下的的一些启示,高校存在着教师思想教育工作实效性不高的原因及其提高教师思想教
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论鲁迅散文简练语言的文化风格——以《从百草园到三味书屋》为例
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作者:
杨帆 来源:边疆经济与文化 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 语言 文化 个性 散文 简练
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描述:鲁迅作品的语言风格最显著的特点就是简练,散文尤其如此,周作人在评价鲁迅的语言风格时甚至说他有“文字上的一种洁癖”。纵观鲁迅先生的各类作品,都可以发现作者在行文过程中言简意丰,展示出其非凡的语言才能和表现技巧。这些简练却深富内涵的语言是先生深厚的文化素养、词句的个性发挥以及对普通语言的创造性应用。
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赵朴初佛教文化论思想研究
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作者:
静闲 来源:中国佛学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 欧阳渐 赵朴初 文化 佛教 转向
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描述:笔者试图考察赵朴初“佛教是文化”观念提出的意义、实际作用与相关影响,并希望以此基点作为剖析当代中国佛教发展之借镜。本文第一部分梳理赵朴初的文化背景,以及“佛教是文化”的提出因缘;第二部分叙述20世纪
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柯灵《巷》的英译文赏析
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作者:
戴桂珍 来源:青海师专学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 文化 体验 审美
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描述:柯灵先生继承了深厚的古典文学传统,他的散文《巷》风格典雅清丽,婉约细腻,自成一格。张培基教授凭借自己对中西两种文化、英汉两种语言的透彻的理解和娴熟的驾驭,让人以另一种语言欣赏到小巷的美。通过文化信息处理、抽象名词应用、淡化手法、得体选词等技巧再现了《巷》的英译文的审美体验,展示了散文翻译的艺术。
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浅析鲁迅先生《偶成》一诗的思想内涵
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作者:
徐保国 来源:青年文学家 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 思想内涵 鲁迅 《偶成》
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描述:本文从揭示诗歌创作背景开始,条分缕析的透析了《偶成》一诗的深刻思想内涵。
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赵朴初:佛教是文化
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作者:
朱洪 来源:新华月报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 赵朴初 协会章程 协会工作 文化 社会主义 新中国成立 第一次会议 中国佛教协会
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描述:佛教的本质是什么?能否与社会主义相适应?是新中国成立后,中国佛教能否生存、发展的大问题。早在1953年5月,中国佛教协会第一次会议成立前夕,毛主席在审阅《中国佛教协会章程(草案)》时,亲笔加进了“继承和发扬佛教优良传统”一句话。这句话,成为赵朴初指导中国佛教协会工作的指导思想。
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园、院、筑——杭州科技职业技术学院综合楼及陶行知研究馆创作探析
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作者:
鲁丹 张燕 袁洁梅 来源:建筑与文化 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 筑 院 文化 环境 关联 建筑 园
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描述:关联性的设计使得建筑与环境的融和、中国传统文化语境的表达,通过造园、理院、构筑,追求建筑、环境、人之间更多的共享空间,使建筑与环境、文化相融相生。