检索结果相关分组
- 浅谈在小学语文教学中实践陶行知生活教育思想
- 作者： 薛洁 来源：课程教育研究(学法教法研究) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 生活教育 陶行知
- 描述：学习陶行知先生的生活教育理论,注重与生活的联系,将教学目标指向生活源头,在教学内容中引入生活气息,在教学情境中进行生活模拟,引领学生在生活中学习语文、感受语文。
- 周恩来纪念馆 获赠国画作品
- 作者： 陈金鑫 陈国民 贾同宇 来源：淮海晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：晚报讯周恩来纪念馆再获以周总理为题材的艺术作品。9日上午，于志祥先生国画作品捐赠仪式在该馆举行。于志祥是河北东光县美协主席，国家二级美术师，擅长人物、动物画，曾创作出一大批富有地方艺术特色和乡土生活气息的优秀美术作品。此次他捐赠的国画《清气满乾坤》创作于2005年，长2.03米、高1.1米，取材于上
- 陶行知生活教育思想在小学语文教学中的渗透
- 作者： 曹玉婷 来源：小学生作文辅导(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 课堂教学内容 教学知识 小学语文教材 学语文 生活化教学 教育理念 一心只读圣贤书 教育思想 生活性
- 描述：教学的生活化教学提供了参考。为此,笔者根据多年的小学语文教学经验,深入分析在陶行知教育理念中的小学语文生活教学措施。一、为教学内容注入生活气息曾有著名学者说过,语文课堂的教学与教育应具备时代气息、世界化的胸怀以及前瞻性的意识。具体到小学语文教学课堂上,教师更
- 陶行知生活化教育理论在音乐教学中的应用探讨
- 作者： 潘菲 来源：教育现代化 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 陶行知的生活化的教育理论 音乐教学 应用
- 描述：的教育理论能够在一定程度上对上述的问题起到积极的作用,具体来说,其能够分别增加音乐学科和学生、社会的相关性,使得音乐学科的教学流程与模式更加完善,为学生创建富有生活气息的音乐课堂。本文从陶行知的生活化的教育理论对于音乐教学的重要意义以及在音乐教学中如何应用陶行知的生活化的教育理论两方面展开分析。