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学校：黄浦区淮海中路小学 优化“预习”，构建高效课堂
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作者：暂无 来源：上海教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 高效课堂 优化法 课堂教学策略 黄浦区 小班化教学 引导学生 预习
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描述：教育的内涵发展重在质量，而提升学校的质量的落脚点应该在课堂。基于学校小班化教学的深入推进，我们选择了推行有助于提高课堂有效性、指向教师专业能力提升的“预习优化法”的实践。为什么要优化“预习”“预习优化法”由两个维度组成：对学生而言，在小班化教学的课堂内，通过“预习单”的使用，提高和优化学生小组合作以及自主学习和探究等能力；对教师而言，利用“预习单”把握课堂教学的重点和难点，帮助学生明确要求，引导学生掌握方法，在优化课堂教学策略的过程中激发教学智慧。用一句话来表达：我们推行“预习优化法”就是构建高效课堂的实
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学校：黄浦区曹光彪小 学跨学科打造“走进上海博物馆”课程
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作者：暂无 来源：上海教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 教师团队 跨学科 曹光彪 黄浦区 上海博物馆 课程设计 生活经验
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描述：2011年9月，随着《上海市小学实施“陕乐活动日”指导意见（试行）》的出台，我们由跨学科教师团队共同研发的三年级“走进上海博物馆”快乐实践活动的方案也应运而生。课程设计与问题基于三年级小学生的年龄特点，教师们智慧地把活动的实施定位在提高学生的学习兴趣，丰富其学习经历，让他们在快乐的活动中学会学习、积累经验、提升素养和培养品格。考虑到学生己有知识、生活经验以及动态的学习需求，我们精心选择了10个系列场馆，设计了与场馆内容相关的体验与探究活动。