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陶行知师德研究之我见
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作者：
王静华 来源：吉林教育(综合) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 人类灵魂工程师 工学团 社会即学校 以行 学习成绩 教育思想 爱的教育 教授法 近代教育
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描述：读先生之生平、经历,为中华教育奔走疾呼,令吾辈不免掩卷而思,浮想联篇,谨以此认识再让献给近代教育先驱陶行知先生。先生之教育思想博大精深,以一生之时究之也不为过,且关于它已有我辈中多人研之,探之。今试从另一端——师德入手。关于师德,从先生之教育思想中也可提炼出:为教育献身之崇高理想;无私奉献投身于教育之精神;以及爱的教育精神等,不胜枚举。其实教育思想和师德并不矛盾,后者如空气般渗透于前者之中,并且是前者之灵魂。
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陶行知教育思想在高校教育中的应用
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作者：
孙坤山 来源：吉林教育(综合) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶先生 自主学习 教学做合一 安徽人 求学过程 学习过程 受教育者个体 关爱之心 社会即学校 晓庄
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描述：陶行知,安徽人,是中国知识分子的重要代表人之一,他从1923年起致力于平民教育活动,1927年他为了大规模的推广乡村平民教育在南京成立了晓庄师范学校,并由自己担任校长。在这个教育过程中,他确立了"生活即教育""社会即学校""教学做合一"的生活教育理念,他这些理念的提出顺应了时代的潮流,为我国现今以人为本的教育理念奠定了基础。陶行知的教育理论,对我国现代化教育的发展有重要的指导意义,由