检索结果相关分组
- 角色游戏：开辟幼儿教学新天地
- 作者： 陈美媚 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 德育 角色游戏 反思
- 描述：本文从解读游戏的重要性入手,逐步从角色游戏的重要意义;角色游戏的运用策略:游戏融入生活,资源为游戏服务,教师为幼儿引路,游戏以德育为先,改变让游戏更有趣;反思角色游戏的运用等几个方面来阐述,希望通过运用这些策略,让孩子们更积极地参与到角色游戏中,并受到有益的启迪。
- 动起来，小学作文教学的新天地
- 作者： 邓成树 来源：新教育时代电子杂志(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 小学作文 新天地
- 描述：新的课程标准实施以来，小学作文教学有了很大改观，但是，封闭式的作文教学和无端地设置各种条条框框的作文训练仍严重地挫伤着学生的写作兴趣，使得本来丰富多彩，生动有趣的作文课变成了僵死的机械操作。作文
- 数字化教学为语文教学开辟新天地
- 作者： 李芹 来源：新教育时代电子杂志(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 效率成绩 领域境界 数字化语文教学 容量和节奏
- 描述：“数字化”是当今世界之大势所趋。“数字化”的到来，不仅改变着人们的生产方式和生活方式，同时也改变着人们的思维方式和学习方式。传统教育的教学模式、教学手段、学习方法已经相对落后，而“数字化”的到来为教育的改变和发展提供了千载难逢的机遇。具体到我们的语文教学，数字化平台具有着及其重要的意义。
- 数字化教学为语文教学开辟新天地
- 作者： 李芹 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 效率成绩 领域境界 数字化语文教学 容量和节奏
- 描述：“数字化”是当今世界之大势所趋。“数字化”的到来,不仅改变着人们的生产方式和生活方式,同时也改变着人们的思维方式和学习方式。传统教育的教学模式、教学手段、学习方法已经相对落后,而“数字化”的到来为教育的改变和发展提供了千载难逢的机遇。具体到我们的语文教学,数字化平台具有着及其重要的意义。
- 阅读理解,读出语文味,解出新天地——初中语文阅读理解教学初探
- 作者： 李中杉 来源：时代教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文 教学 阅读理解
- 描述：阅读理解是初中语文教学中的重要知识点,在各种考试中几乎占据了半壁江山,它对学生的阅读速度、记忆能力、知识积累、理解能力和解题技巧都提出了很高的要求,且题材各异、内容广泛。本文主要探讨如何在阅读理解中
- 借“跑男”之力 “跑出”教学新天地
- 作者： 蔡霞贝 来源：中学政治教学参考(中旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 开播 综艺节目 收视率 思想品德
- 描述：以娱乐、阳光、健康为宗旨的浙江卫视大型户外竞技真人秀节目《奔跑吧兄弟》，自2014年10月开播以来，深受观众喜爱，连续稳坐周五综艺节目收视率榜首。思想品德教师能否从中得到启发，让课堂“跑出”一片新天地？一、主题情境一以贯之——让兴趣“奔跑” 《奔跑吧兄弟》的剧情式设定，堪称节目最大亮点。
- 一笔画，画出新天地
- 作者：暂无 来源：课堂内外(智慧数学 小学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 游乐园 开发智力 笔画 杂志 光影效果 游戏 天地 背景音乐
- 描述：上期杂志推荐的游戏《桥梁构造者之游乐园》，想必同学们已经通关了。这期杂志，小编再推荐一款同样益智的闯关游戏，名叫《一笔画》。《一笔画》这款游戏最近相当火热，在各大网站的下载量共计2500万，它有着炫丽的光影效果和好听的背景音乐，对开发智力、锻炼耐性都很有益处，让人乐此不疲。
- 搭建教学“脚手架” 开辟学习“新天地”
- 作者： 陈云 来源：小学教学(数学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 教学 学生 教师 脚手架 知识内化 天地
- 描述：学生学习的过程是通过活动参与来实现知识内化的过程。在这个过程中,学生对于所要解决的问题与已有的知识、经验之间,可能存在这样或那样的差异,教师需要为学生提供学习的“脚手架”,引导、帮助学生消除差异,从而完成学生所不能独立完成的活动;为学生创设足够宽松的环境,让学习者之间互相提供支持和帮助,互为“脚手架”,从而将知识内化为技能。
- 方舟文化广场
- 作者： 梁若蒙 来源：少年月刊 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 图案 颜色组合 师范学校 孩子们 老人们 游戏 铜川市 激光灯 文化宫
- 描述：方舟文化广场是铜川市新建的广场,位于文化宫的对面。 广场很大,有上万平方米。广场中间的石碑(bei)上刻着“方舟文化广场”六个金色大字。十几块草坪
- 多元教学开启数学课堂新天地
- 作者： 刘晓容 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 初中生 多元教学 数学课堂
- 描述：本文以多元教学的概念简介为切入点展开分析，接着简单论述多元教学的重要性，最后从游戏教学创设开放快乐的教学氛围、课堂讨论实现合作探究的教学过程以及赏识教育倡导关爱激励的教学评价三个角度详细阐述多元教学开启初中数学课堂新天地。