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蔡元培主政北大期间的学生德育教育思想研究
作者: 李春梅 原欢欢  来源:兰台世界(上旬) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 德育教育  蔡元培  贡献  首席教育家 
描述:蔡元培是我国著名教育家、中华民国首任教育总长,于1916年年底开始担任北京大学校长,在主政北大期间践行其教育管理思想,主张以培养国民健全人格为教育的目标,高度重视家庭和教师对学生教育的功能,提出了培养健全人格的教育方式。
蔡元培健全青年学生人格思想及其现实意义
作者: 樊美麟  来源:人民论坛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 五育并举  健全人格  青年学生 
描述:培养青年学生的完全人格是当前教育事业的重中之重。蔡元培先生提出了健全青年学生人格思想,践行五育并举的教育方针,其思想的实践培养了一批符合民主、共和社会发展的人才。当前我国青年学生的思想政治状况总体
陶行知的特殊教育
作者:暂无 来源:通辽日报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:人民教育家陶行知。1939年,正值日寇对重庆实施疯狂轰炸时期,人民教育家陶行知先生不顾家人和朋友的劝阻,于当年7月20日开办了“育才学校”,并制定了“3个不是”的办学宗旨:不是培养小专家;不是培养
新课改 新尝试 新天地
作者: 杨彤  来源:世纪之星(交流版) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:了展示自己的机会,改变了学生学习和实践脱离的弊端,侧重培养学生的动手实践能力。新课改更有利于学科知识的整合,对培养学生的综合素质大有益处。
新区实验小学举行陶行知故事比赛
作者: 毛四二  来源:丹阳日报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:为落实新区实验小学“积极构建以生活力为核心的新生活学校,培养文武双全小陶子”的教育思想,展示学生在学陶活动中的成果,新区实验小学在学生中举行了讲陶行知故事大赛。(毛四二)
拓荒学生课外阅读新天地
作者: 刘辉  来源:考试周刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 写作能力  语文教学  综合素养  课外阅读 
描述:初中阶段是培养学生人生观、世界观的关键时期,大量阅读有利于扩大学生的知识面,提高阅读能力、写作能力和综合素养,从而形成健全的人格。
走进青铜器纹饰世界 提升美术课育人价值:对上海博物馆青铜器资源的教学开发与利用
作者: 庄琪  来源:现代教学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 美术素养  民族精神  学习经历  活动任务  上海博物馆  铜器纹饰  育人价值  美术知识  美术课程  和谐发展 
描述:《上海市中小学美术课程标准》指出,"美术课程以视觉形象为载体,体验感悟为途径,审美教育为核心,美术知识和技能为基础,陶冶学生情操,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培养学生创新精神,提高学生美术素养
蔡元培语文教学方法观刍议
作者: 王天娇  来源:中国成人教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 语文教学  蔡元培  教学方法观 
描述:语文自学能力的培养;语文教学方法应注重学生语文实践能力的培养;语文教学方法应结合美育教学进行。这些见解深刻地契合了语文教学之独特的教学目的与学科特征,依然是当代语文课堂教学改革可资参照的重要资源。
蔡元培教育救国思想及意义
作者: 黄长健  来源:亚太教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 健全人格  教育救国  蔡元培 
描述:蔡元培是我国近代著名的教育思想家,我国近代教育的开拓者。他认为挽救国家必须从教育着手,培养国民健全人格。为此,他提出“五育并举”的教育总方针,开创一系列教育改革与实践。蔡元培的教育救国思想与实践具有重大的历史与现实意义。
蔡元培德育思想与当今学校道德教育
作者: 丁小明 严权  来源:教育评论 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 德育思想  主体地位  健全人格  以人为本  蔡元培 
描述:蔡元培的德育思想是我国德育史上优秀的重要精神遗产。研究蔡元培的德育思想对当今学校道德教育有着重要的启示:学校应坚持以人为本的道德教育理念,尊重学生在道德教育过程中的主体地位,重视道德教育内容的继承和创新,培养学生健全的道德人格等。
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