检索结果相关分组
- 浅谈陶行知“六大解放”与幼儿科学活动的运用
- 作者： 朱梦州 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 幼儿园 幼儿科学活动 陶行知“六大解放”
- 描述：陶行知在科学教育理论和实践中,创造性地提出了幼儿科学教育的思想——“六大解放”,即解放幼儿的大脑、双手、双眼、嘴、空间、时间,让幼儿充分运用各种感官,动手动脑,到大自然、大社会中去探索感兴趣的科学现象。本文主要将充分理解陶行知的“六大解放”理念,探究如何将该理念运用到幼儿科学活动中。
- 运用陶行知教育思想培养学生动手能力探究
- 作者： 周新兰 来源：成才之路 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 动手能力 能力培养 幼儿园 陶行知教育思想
- 描述：运用陶行知教育思想,在艺术活动中培养学生动手动脑能力,在语言活动中增强动脑动手能力,创设区域活动让学生自主动手操作,在科学活动中为学生提供动手操作的机会,在生活自理中提高学生的动手能力。
- 逛逛南京路
- 作者： 余泓 来源：学前教育(幼教版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿园 上海市 教室 南京路商业街 活动场地 南京东路 孩子
- 描述：南京东路幼儿园地处繁华的上海市南京路商业街附近，不过关上幼儿园大门，近在咫尺的南京路却似乎与幼儿园里的孩子们并无多大关系。园所场地狭小，出了教室，孩子们的眼前只有一抹窄窄的蓝天。为了扩大活动场地，弥补园所空间狭小的不足，
- 如何在幼儿园数学教学中贯彻陶行知生活教育理论
- 作者： 陆未茜 来源：教育界(基础教育研究)(中) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 数学教学 幼儿园 陶行知 学习情景 幼儿教育 教育理论 生活化 数学教育
- 描述：幼儿学习数学是同幼儿的生活紧密联系在一起的,幼儿学习的方式也须在特定生动具体的生活和学习情景中通过多种感官参与来进行.《幼儿教育指导纲要》中强调数学教育应注重启蒙性、生活化,注重培养幼儿对数学的兴趣,让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要性和趣味性,感受其中的乐趣.幼儿从生活经验和客观事实出发,在研究实现问题的实践活动中学习数学、理解数学、发展数学,进而喜欢数学,所以幼儿学习数学与生活密切相关,我们应让孩子在生活中学习数学.
- 开拓铜陵新天地
- 作者： 钟应富 来源：围棋天地 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 参赛人数 幼儿园 铜陵市 小朋友 天地 小学生 安徽省
- 描述：新年第一天阳光明媚，暖。意融融．安徽省铜陵市围棋段、级位赛在宽敞、美丽的瑞龙小学开赛．共有453位小学生和幼儿园小朋友参加．创造了铜陵市各项赛事参赛人数最多的纪录。经过两天紧张激烈的较量，最后43人定段、升段，286人晋级。
- 《好家长·幼教新天地》杂志第二届编委会
- 作者： 本刊辑部 来源：好家长(幼教新天地) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：特邀副主任编委单位 盐城市滨海县实验幼儿园 刘忠娟 无锡市南站中心幼儿园 黄淑娟 无锡市善德幼儿园 王妤芳 苏州市吴江区盛泽镇中心幼儿园 戴文红 新沂市机关幼儿园 王雪梅 镇江市中山西路幼
- 宿豫区豫园幼儿园
- 作者：暂无 来源：小学科学(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 功能室 儿童化 环境净化 宿豫区 环境美 美术室 一所 幼儿健康 占地面积
- 描述：宿豫区豫园幼儿园,是宿豫张家港实小幼儿园的一所分园,属公办性质。地处宿豫区赣江路与昆仑山路交汇处,占地面积1200平方米,建筑面积3600平方米,可容纳4轨12个班400名左右的幼儿。幼儿园于
- 入学，开启成长新天地-幼小衔接,要“衔接”什么
- 作者： 焦健 晏红 俞国娣 曹漱芹 丁健 来源：家庭教育(幼儿版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 成长 身份角色 幼儿园 教育智慧 幼小衔接 入学 天地 小学生
- 描述：幼儿从上幼儿园到上小学，从小宝贝转变为小学生，他们所处的环境和身份角色发生了大变化，这些变化给孩子带来成长的烦恼，也给家长的教育智慧带来挑战。
- 《好家长·幼教新天地》杂志第三届编委会
- 作者： 本刊辑部 来源：好家长(幼教新天地) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：特邀副主任编委单位 无锡市善德幼儿园 王妤芳 苏州市吴江区盛泽镇中心幼儿园 戴文红 新沂市机关幼儿园 王雪梅 镇江市中山西路幼儿园 张裔 扬州市金苹果鸿福艺术幼儿园 宋晓萍 徐州市飞扬中英文幼教集团 苏红 泰州市蓝天实验幼儿园 顾晓欢 海门市海南幼儿园 顾华 南通市海安县第二实验幼儿园 丁月玲 连云