检索结果相关分组
- 突发性事件报道中社交媒体信源使用问题研究：上海外滩踩踏事件为例
- 作者： 马晓婧 来源：新闻研究导刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 信源使用 社交媒体 突发事件
- 描述：本文从上海外滩踩踏事件出发,运用内容分析方法,对传统媒体在针对突发性事件报道中的社交媒体信源使用情况进行分析,研究结果表明:新媒体环境下,社交媒体信息传播具有出色的及时性、高速的传递性、广泛的参与性
- 开拓育人新天地——《养成读报好习惯》说课
- 作者： 潘瑞青 来源：河北教育(德育版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学过程设计 写作方法 综合性学习 公民素养 指导方法 说课 信息时代 教师小结 教科书内容 儿童报
- 描述：【课前分析】《养成读报好习惯》这节课是一节指导学生利用报纸进行综合性学习的课。信息时代,世界天天变化,社会日日更新,报纸对于人类进步的作用不亚于书籍。报纸有包罗万象的资讯,能够弥补教科书内容的不足
- 应用“互联网＋”实现静安南京路商圈功能提升
- 作者： 诸旖 来源：国际商业技术 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 互联网+ 移动互联网 静安智慧商圈 平台静安智慧大平台 O2O 大数据
- 描述：云计算、大数据、移动互联网技术的发展和应用，为商圈的转型发展奠定了基础。静安南京路商图把握这一机遇，积极推进商圈的信息化建设，在O2O创新的基础上，打追“静安智慧商圈平台”和“静安智慧大平台”。
- QQ群,开创教研工作新天地
- 作者： 辛晓华 来源：中国电化教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： QQ群 信息技术 网络教研
- 描述：随着计算机网络和多媒体为基础的数字化信息技术的应用,信息化进入了社会的各行各业,同样在教育领域内带来了前所未有地触动和变革.QQ网络平台作为一种交流工具,正渗入到我们的教学领域,进而影响到我们广大
- 在满足知情权与消费遇难者之间：一场由“上海外滩踩踏事件”新闻报道引发的学术讨论(即“新媒体时代的新闻专业主义”讨论)
- 作者： 陆晔 谢静 葛星 赵民 来源：新闻与写作 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 新闻报道 大学女生 新媒体时代 新闻专业主义 社交媒体 社交网站 上海外滩 圆桌讨论 传播研究 踩踏事件
- 描述：2014年12月31日晚上海外滩发生踩踏事件,致36人死亡。随后有媒体报道称遇难者中有一位复旦大学女生,很快该女生的个人信息被多家媒体披露。为此,复旦大学信息与传播研究中心围绕此事件进行了非正式
- “改”出一片新天地
- 作者： 傅翔燕 来源：中国校外教育(高教版)(下旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 作文教学 互改互评 小学生
- 描述：作文教学时，培养学生互改互评作文的能力，对提高作文质量具有十分重要的意义。教师按照批改作文的要求方法和步骤，边指导边示范批改。批改的过程中，激发兴趣，辅以学生的讨论，建立平等、自由、民主、和谐的师生关系，实现信息的全方位流动，避免教师的单向灌输。
- 巧用网络平台 拓展阅读新天地
- 作者： 程华 来源：小学教学研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 拓展阅读 自主阅读 信息渠道 文本阅读 扩展阅读 阅读过程 萧红 《呼兰河传》 网络平台 阅读教学
- 描述：《语文课程标准》明确指出:"利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。扩展阅读面。"由此可见,在"大语文"教育观下,阅读教学要立足于课本但决不能禁锢于课本。利用网络拓展阅读天地,可以打破区域的局限与差异,拓宽学生听说读写的空间,培养学生自主阅读的习惯,丰厚学生的文化底蕴。
- “改”出一片新天地：浅谈培养小学生互改互评作文能力的新尝试
- 作者： 傅翔燕 来源：中国校外教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 作文教学 互改互评 小学生
- 描述：作文教学时,培养学生互改互评作文的能力,对提高作文质量具有十分重要的意义。教师按照批改作文的要求方法和步骤,边指导边示范批改。批改的过程中,激发兴趣,辅以学生的讨论,建立平等、自由、民主、和谐的师生关系,实现信息的全方位流动,避免教师的单向灌输。