检索结果相关分组
- 试论高中语文教材中鲁迅作品的教学
- 作者： 邝伟 来源：中学语文 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：试论高中语文教材中鲁迅作品的教学
- 中学语文鲁迅专题教学设计思考
- 作者： 闫存林 来源：基础教育课程 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 徐志摩 中学语文 鲁迅 教学设计 专题
- 描述：一，今天我们怎样讲鲁迅有人会问，今天我们怎样讲鲁迅。看了这个问题，我首先想到的不是今天我们如何讲鲁迅，而是何以会有这样的疑问。因为我们好像没有听到诸如今天我们如何讲徐志摩、如何讲巴金等疑问。产生这样的疑问的心理大约是过去我们讲得不对或者不完全对，不然不会有这样的疑问产生；另外就是因为鲁迅是需要讲的，所以还要继续讲鲁迅。
- 核心素养导向的鲁迅作品教学
- 作者： 姜峰 来源：学语文 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 核心素养 中学语文 鲁迅作品
- 描述：核心素养的确立为学生提供学习的方向,也为教师提供教学的目标.核心素养导向的中学鲁迅作品教学应基于语文学习力、基于语文课程意识、基于语文"立人"功能这三个方面.
- 核心素养导向的鲁迅作品教学
- 作者： 姜峰 来源：中小学教材教学 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 核心素养 中学语文 鲁迅作品
- 描述：核心素养的确立为学生提供学习的方向,也为教师提供教学的目标。文章基于语文学习力的教学、基于语文课程意识的教学、基于语文“立人”功能的教学,对核心素养导向的中学鲁迅作品教学进行了探究。
- 从“去鲁迅化”现象反思鲁迅作品的教学意义
- 作者： 罗曼莹 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 中学语文 文学教育 鲁迅作品 “去鲁迅化” 民族魂
- 描述：2010年人教版语文教材再次改动鲁迅文章,“去鲁迅化”成为社会热议的焦点。众说纷纭的言论更深层次上反映了对当代语文教学的忧思。笔者搜集了大量研究鲁迅的资料,试图探寻“去鲁迅化”现象背后反映的鲁迅作品文学教育问题。
- 浅谈中学语文教材鲁迅作品的教学
- 作者： 戈文晶 来源：中华少年.科学家 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 中学 鲁迅作品 语文
- 描述：作为中学语文的教学作品,鲁迅的文学作品是不可忽视的。自鲁迅先生弃医从文以来,他的作品便一直被选入中学语文的教材之中,他极为深邃的思想,艺术风格非常独特,加上作者个人的人格魅力,都会对学生的道德思想水平和语言的运用能力甚至健全人格的形成产生重要的作用。