检索结果相关分组
- [0图]张宇书赵朴初碑记
- 作者： 张宇书 来源：上海：上海书画出版社 年份：2010 文献类型 ：图书
- 描述：朴老逝世几年来，他的家乡安徽省太湖县以及安徽省趟朴初研究会为纪念朴老、研究朴老做了大量工作。二○○四年秋，我送朴老灵骨回乡，那十里长街、万人空巷的场面和情景至今历历在目。朴老逝世五周年，他们举行了灵骨回乡树葬后第一个清明节的公祭活动，祭拜仪式上安徽省政协常务副主席秦德文先生宣读的祭文，真可谓文简意赅，催人泪下。一篇祭文，记录了朴老的一生，表达了太湖五十七万人民的真情。今有著名书法家张宇先生以正书抄录出来，勒石成碑。一笔一划，工整端庄，见其字如见其人，真是文、字俱佳，上海书画出版社出版书法碑帖，邀我作序，谨
- 用陶行知教育思想武装头脑,构建高效课堂
- 作者： 曹春风 来源：中华少年(科学家) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 思维训练 智力因素 同伴互助 学习过程 课堂教学 学习群体 自主选择学习 课堂行为 课堂改革 学习毅力
- 描述：陶行知先生是上个世纪的著名的教育家,曾经这样描述旧中国的教育:先生是教死书,死教书,教书死;学生是读死书,死读书,读书死。教师是考考考,学生是分分分,导致"满堂灌"、"填鸭式"的传统教学方式仍旧
- 用陶行知教育思想武装头脑,构建高效课堂
- 作者： 曹春风 来源：中华少年 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 合作探究 思维训练 同伴互助 多维思考 学习过程 陶行知教育思想 学习毅力 启而不发 主动探求 乐学
- 描述：陶行知先生是上个世纪的著名的教育家,曾经这样描述旧中国的教育:先生是教死书,死教书,教书死;学生是读死书,死读书,读书死。教师是考考考,学生是分分分,导致“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学方式仍旧
- 李大钊和蔡元培对筹安会的不同态度
- 作者： 张书克 来源：南方都市报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：浮世阅史张书克自由撰稿人1916年5月15日，李大钊在《民彝》创刊号上发表一篇长文《民彝与政治》，谈论所谓民彝与政治的关系。文中认为，民与君不两立，自由与专制不并存，因而，有君主则无国民，有专制则无自由。深受君主专制之害的李大钊因此这样说道：“今犹有敢播专制之余烬，起君主之篝火者，不问其为筹安之徒与
- 忆周璇
- 作者： 徐风 来源：大众电影 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 董小宛 影片放映 周璇 孟姜 起拍 古装影片 七重天 偶然发现 训练班 古装片
- 描述：我和周璇一起拍过六部影片,那是在1939年拍的《孟姜女》《新地狱》《七重天》《董小宛》和1940年拍的《孟丽君》《黑天堂》,这些影片都是在上海国华影片公司拍摄的。此后,我由国华影片公司转到金星影片公司,就再也没有机会和周璇一起拍片了。 我和周璇一起拍片,也可算是一次机遇吧。1939年我才21岁.偶然发现报纸上登有国华影片公司演员训练班招生的消息,这已经是报考期的最后两天了。我被训练班录取后.学习才两
- 魏猛克毕生崇拜鲁迅的
- 作者： 张书志 来源：档案时空 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民主思想 左联作家 美术学校 鲁迅 学生活动 中国左翼作家联盟 崇拜 文艺批评家
- 描述：左联作家魏猛克（1911——1984）是湖南长沙县沙坪游家村人。少年时，他在长沙明德中学、协均中学读书，受到当时民主思想的熏陶，经常参加进步学生活动。青年时，便考入华中美术学校和上海美术专科学校学习绘画，并攻文学。1933年，由革命作家叶紫介绍参加中国左翼作家联盟。他是老左翼作家、画家和文艺批评家，是解放后湖南省文联最早的领导人之一。
- 毕生崇拜鲁迅的魏猛克
- 作者： 张书志 来源：档案时空 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 左翼作家联盟 革命作家 左翼文艺 中文系主任 上海美术 “左联” 杨邨人 文艺批评家 周扬 叶紫
- 描述：左联作家魏猛克(1911——1984)是湖南长沙县沙坪游家村人。少年时,他在长沙明德中学、协均中学读书,受到当时民主思想的熏陶,经常参加进步学生活动。青年时,便考入华中美术学校和上海美术专科学校学习绘画,并攻文学。1933年,由革命作家叶紫介绍参加中国左翼作家联盟。他是老左翼作家、画家和文艺批评家,是解放后湖南省文联最早的领导人之一。
- 中国美术现代化的超级推手：对蔡元培的另一种解读
- 作者： 万书元 来源：同济大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 现代教育 蔡元培 美育 美术现代化
- 描述：蔡元培是一位并不标榜美术革命或革命美术却以温和而有效的方式对中国近现代美术的发展作出过重要贡献的文化先驱.他是第一位将美术纳入现代意义的中小学教学系统的美术教育先驱；他是第一位以著名学者、教育要员和社会贤达的身份,从体制上积极推进美术现代化进程的先驱；他是20世纪早期中国新美术活动的精神领袖；他毕生关注并致力于美术史和美术理论的研究,堪称美术历史和理论研究的开拓者；他通过倡导“以美育代宗教”,将美术提升到一种生命境界和最高的精神境界,由此而推进了中国美术的现代化进程.