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周恩来精神对高校共青团开展大学生思想引领工作的现实意义
作者: 刘海沁  来源:现代交际(学术版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 周恩来精神  共青团思想引领 
描述:的工作作风的结合、对上负责同对下负责的结合、高度的原则性同高度的灵活性的结合.笔者结合 工作实际,主要从周恩来精神的内涵、高校共青团思想引领的重要性以及如何用恩来精神对大学生思想教育进 行引领,逐一阐述.
周恩来精神对高校共青团开展大学生思想引领工作的现实意义
作者: 刘海沁  来源:现代交际 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 周恩来精神  共青团思想引领 
描述:的工作作风的结合、对上负责同对下负责的结合、高度的原则性同高度的灵活性的结合.笔者结合工作实际,主要从周恩来精神的内涵、高校共青团思想引领的重要性以及如何用恩来精神对大学生思想教育进行引领,逐一阐述.
陶行知思想引领下的“快乐阅读”
作者: 宋春丽  来源:新课程(小学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 阅读热情  快乐阅读  激发 
描述:的快乐感。陶行知先生的“公鸡吃米”的生动实例再次证明:阅读不就是和喂鸡一样吗?硬逼他是读不好的,即便读,也是不情愿的,即便读,也是浮光掠影,所以教师必须有民主平等的思想,展现阅读的魅力,使学生品味阅读的喜悦,只要让学生在阅读中真正感受到快乐,何愁他们不爱阅读?又怎会困在“鸡不吃米”的困境中呢?
借鉴陶行知教育思想引领教育改革前行
作者: 汤翠英  来源:重庆陶研文史 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 现代价值  引领作用  中国教育史  服务方向  中国教育改革  平民教育运动  陶行知教育思想  借鉴 
描述:借鉴陶行知教育思想的现代价值,对于当今中国教育改革具有重要的引领作用。1.面向劳苦大众,教育均衡发展教育和文艺一样,为什么人服务的问题是根本问题、原则问题、方向问题。1917年陶行知留学回国,率先
新中国成立后周恩来反对官僚主义思想探析
作者: 杨肖  来源:法制博览 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 反对官僚主义  新中国  思想  周恩来 
描述:反对官僚主义是党的反腐倡廉建设的一项重要任务。新中国成立后,周恩来对官僚主义问题作了深入的理论思考,形成了比较完整的反对官僚主义思想。他总结归纳了官僚主义的主要表现形式,阐述了官僚主义的危害
新中国成立后周恩来反腐倡廉思想论析
作者: 杨肖  来源:世纪桥 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 新中国  思想  周恩来  反腐倡廉 
描述:新中国成立后,周恩来领导了党的反腐倡廉建设的开展,在理论上作了全面、深入的探索,提出了一系列具有重要价值的观点。他提出,要消除滋生腐败的思想温床;加强对党和政府的监督和制约;加强反腐倡廉法规制度建设
陶行知教育思想引领下小学“真”课堂的实践研究
作者: 张明凤  来源:基础教育研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 实践研究  小学“真”课堂  陶行知教育思想 
描述:为了践行陶行知先生提出的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育思想,实现“真”课堂,学校开展了“校本研修,学陶思陶”“集体备课,一课三上”“活动促研,扩大影响”系列活动,并取得了良好的效果。
学习陶行知教育思想打造盈联特色学校
作者: 宋家宏  来源:科学咨询 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 盈联  陶行知  思想  特色学校 
描述:陶行知是中国现代伟大的教育家,他开创了生活教育理论.国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着学生的人格,提升学生的素养.三汇镇中心完全小学,在生活教育思想的影响下,营造盈联文化氛围,推进盈联特色建设.
学习陶行知教育思想 打造盈联特色学校
作者: 宋家宏  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 盈联  陶行知  思想  特色学校 
描述:陶行知是中国现代伟大的教育家,他开创了生活教育理论。国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着学生的人格,提升学生的素养。三汇镇中心完全小学,在生活教育思想的影响下,营造盈联文化氛围,推进盈联特色建设。
陶行知体育思想对于高效体育教学评价体系改革的启示
作者: 董峰  来源:文体用品与科技 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 体系改革  陶行知  思想  教学评价 
描述:陶行知先生为我国教育事业的发展做出了很大的贡献,他的体育思想是教育理论的重要组成部分,对于体育教育也有很大的指导作用,研究陶行知先生体育思想可以对于深化教育体制改革重要意义,是构建科学合理新型高效体育教学重要体系,有非常重要影响,可以很好促进教育事业发展。
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