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探究学习为数学课堂拓展一片新天地
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作者：
黄辉 来源：新课程(上) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 方法 氛围 内容 探究学习
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描述：探究学习是学生独立发现问题、解决问题的有效方法。随着新课程改革进程的推进，探究学习已成为现代教育最核心的理念。所以，作为小学数学教师，在教学中应该更新教育观念，创设良好的教学环境，努力拓展出数学教学一片广阔深远的学习新天地。
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陶行知教育思想在小学语文阅读教学中的应用
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作者：
李红梅 来源：新课程(上) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 应用研究 陶行知教育思想 阅读教学
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描述：陶行知是我国著名的教育家,其提出的教育思想和教育理论具有广泛的影响力。将陶行知教育思想运用到小学语文教学实践中具有积极的意义,能够极大地提高语文教学的有效性。阅读作为小学语文教学中一项非常重要的内容,必须通过有效的措施发挥语文阅读对于提高学生语文知识和综合素质的积极作用。
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变“岸上指导”为“下水示范”的陶行知教育思想在幼儿教育中的运用
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作者：
张佳萍 来源：新课程(上) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 岸上指导 陶行知教育思想 下水示范 幼儿教育
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描述：陶行知教育思想中变“岸上指导”为“下水示范”的价值意义对于幼儿教育领域具有非常深刻的意义。从分析存在问题入手,结合现代教育理念,阐述了变“岸上指导”为“下水示范”在幼儿教育中运用的意义以及具体运用的方法和原则,提出了生活化的、做中学的教育内容和方法是实现这一理念的最佳途径。
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学习陶行知 学做好老师
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作者：
刘芳 来源：新课程(上) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 关爱 尊重 鼓励
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描述：在幼儿园,班级就是一个大家庭,幼儿园的老师不像小学、中学的老师,有独立的办公室,老师就像是这个家庭的大家长,时刻与小朋友在一起,不仅要引导小朋友去探索学习科学知识,还要帮助小朋友建立良好的秩序,培养