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[0图]暑假新天地 高二年级
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作者:
《暑假新天地》委会 来源:北京:科学技术文献出版社 年份:2005 文献类型 :图书 关键词: 课程
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描述:本书的编写目的是为了丰富广大学生的暑假生活,使其能够度过一个充实而有意义的暑假。书中有对上一学期知识内容的复习巩固,也有在此基础上的拓展提高。
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[0图]暑假新天地 八年级
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作者:
《暑假新天地》委会 来源:北京:科学技术文献出版社 年份:2005 文献类型 :图书 关键词: 课程
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描述:本书的编写目的是为了丰富广大学生的暑假生活,使其能够度过一个充实而有意义的暑假。书中有对上一学期知识内容的复习巩固,也有在此基础上的拓展提高。
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[0图]暑假新天地 七年级
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作者:
《暑假新天地》委会 来源:北京:科学技术文献出版社 年份:2005 文献类型 :图书 关键词: 课程
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描述:本书的编写目的是为了丰富广大学生的暑假生活,使其能够度过一个充实而有意义的暑假。书中有对上一学期知识内容的复习巩固,也有在此基础上的拓展提高。
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[0图]暑假新天地 高一年级
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作者:
《暑假新天地》委会 来源:北京:科学技术文献出版社 年份:2005 文献类型 :图书 关键词: 课程
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描述:本书的编写目的是为了丰富广大学生的暑假生活,使其能够度过一个充实而有意义的暑假。书中有对上一学期知识内容的复习巩固,也有在此基础上的拓展提高。
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[0图]新课程与陶行知教育思想
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作者:
王建华 童富勇 仲玉英 来源:杭州:浙江教育出版社 年份:2005 文献类型 :图书 关键词: 教学改革 陶行知 课程 教育思想
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描述:本书阐述了当前的新课程改革,强调以学生为本,强调与社会、与学生现实生活的联系,这个思想与上个世纪30年代我国人民教育家陶行知先生提出的生活课程论理论是一脉相承的。
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蔡元培德育思想特色及其现代意义
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作者:
陈娜 来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 德育思想 实践性 蔡元培 适应性 人文性
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描述:蔡元培德育思想内容丰富且独具特色,主要体现适应性、实践性和人文性三方面。本文通过对蔡元培德育思想特色的分析,结合我国德育现状,提出其具有的现代意义。主要体现在立足现代社会,开发德育的服务性功能;结合生活实际,发掘德育的实践性品格;基于课堂教学,构建德育的生态化模式三方面。
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课程改革的新阶段(一)
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作者:
曹志祥 来源:教育部基础教育课程教材发展中心 年份:2017 文献类型 :视频
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描述:本系列主要介绍了中国教育的发展历程,结合中国中国发展的各个阶段经济、社会、人文的不断进步,教育的发展也在不断地提高,同时教育的发展离不开社会各界人士的大力支持。
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全文:本集介绍了基础教育课程的大致内容。
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走向生活创新的天地——谈陶行知思想对小学语文教学实践性指导
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作者:
杨春花 来源:小学生作文辅导(上旬) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 求异思维 教学实践性 实践性课程 陶先生 教育内容 思维训练 学语文 走向生活 学习过程 新课程改革
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描述:生活,语文是一门实践性课程语文教学不仅要引导孩子多读书,读好书,读整本的书,而且还要鼓励孩子多多实践,多多享受语文实践性的生活。陶先生说:“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。”在生活里
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走向生活创新的天地——谈陶行知思想对小学语文教学实践性指导
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作者:
杨春花 来源:小学生作文辅导 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶先生 教学实践性 实践性课程 教育内容 思维训练 自主学习 学语文 学习过程 语言文字 阅读教学
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描述:生活,语文是一门实践性课程语文教学不仅要引导孩子多读书,读好书,读整本的书,而且还要鼓励孩子多多实践,多多享受语文实践性的生活。陶先生说:"教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。"在生活里
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开辟新课程,步入新天地
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作者:
戴玮成 来源:金华晚报 年份:2017 文献类型 :报纸
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描述:再过三个月,我省“新高考”将拉开帷幕。2003年开始的基础教育课程改革,从2016学年开始,全省义务教育阶段学校也进入全面推进深化课程改革阶段。本学期,我市初中学校的校本拓展课程已步入改革深化的关口。“姑娘啊!请姑娘放心喝下这暖肚汤,这里是南京城外邹家庄。只为我兄长赶考无音讯,奉嫂命打听京报上街坊…