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胡绳青年学术奖励基金章程
作者:暂无 来源:青年研究 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 管理委员会  胡绳  研究成果  人文科学研究  教育事业  社会科学研究  现代化建设  基金管理  科学研究事业  学术奖励 
描述:第一条 为鼓励青年从事社会科学研究事业,培养社会科学研究人才,促进我国社会主义现代化建设,从1997年起设立胡绳青年学术奖励基金。 第二条 胡绳青年学术奖励基金面向全国40岁以下的青年学者,以及在
社会科学是不是生产力?——向胡绳院长讨教
作者: 胡义成  来源:改革与战略 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  上层建筑  生产力  社会科学 
描述:45页)。于是,结论便很显然:社会科学技术也是第一生产力。在我国,奋斗在当代自然科学技术与当代社会科学技术“结合部”并对我们社会主义建设大有贡献的我国一些老一辈著名科学家,也曾沿着与邓小平同志相同的思路,确认当代社会科学技术不仅是一种具有阶级性的社会意识形态,而且也是一种生产力。其中,最著名的
对现实问题和历史问题的科学探索——《胡绳文集1979—1994》评介
作者: 郑惠 丁伟志 徐宗勉  来源:中国社会科学 年份:1995 文献类型 :期刊 关键词: 建设社会主义  马克思主义  资本主义  历史问题  中国社会科学  学术研究  科学探索  社会科学研究  现实问题  辛亥革命 
描述:本文指出,《胡绳文集1979—1994》是我国著名马克思主义理论家和历史学家胡绳同志近十五年来进行理论探讨和学术研究的成果。《文集》中的政论文章,阐述的是中国社会主义建设的现实问题、中国的现状与前途
历史经验是宝贵的财富:谈社会主义时期党史研究【注:本文是胡绳同志1994年9月14日在西安举行的“全国社会主义时期党史学术讨论会”开幕式上的讲话。这是根据记录整理的。】
作者: 胡绳  来源:中共党史研究 年份:1995 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义道路  基本路线  社会主义时期  阶级斗争  以经济建设为中心  文化大革命  历史经验  一届三中全会  中西部地区  突发事件 
描述:。这个新中国在沿着社会主义道路前进中,经历了曲折困难之后,终于找到一条适合我们国情的建设道路,并取得巨大成就。
陶行知健身教育思想及其当代价值
作者: 陶克祥 邢娜  来源:黄山学院学报 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育思想  陶行知  健身教育思想 
描述:”的教育思想,这是他对我国现代学校体育改革发展的经验总结,深刻体现了陶行知对我国学校体育理论建设的真知灼见。研究陶行知的生活教育思想和健身教育思想,不仅是为了继承他的生活教育理论的宝贵精神财富,而且更是为了发挥他的健身教育思想对我国当代学校体育实践的指导作用。
陶行知教育思想新探
作者: 蒋纯焦  来源:河北师范大学学报(教育科学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育  民主主义  陶行知 
描述:建设民主国家,后来从事平民教育、乡村教育、工学团、战时教育、民主教育等,都内在地包含着民主平等的政治追求,是在为实现人生理想和时代使命而努力奋斗。生活教育和民主主义的融合使得陶行知的教育理论具有鲜明的人
试探陶行知教育思想在小学美术教学中的运用
作者: 马小白  来源:科普童话(新课堂) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学美术教学  生活教育理论  人民教育家  美术课堂  教育事业  启发作用  学习过程  儿童美术  新课程改革  美术课程 
描述:陶行知先生是我国近代最有影响的、伟大的人民教育家。在他的伟大实践中,留下了一系列丰富的教育理论,如生活教育理论、教师论、教育论……这些理论不但没有过时,相反对我们今天建设
陶行知教育理念在高校思想政治教育中的实践
作者: 郭苏豫  来源:中国培训 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  陶行知  教育理念 
描述:。又在此基础上从建设高素质的师资队伍、坚持以人为本的教育理念、完善课程评价机制、教育内容要联系生活实际等方面,探究了陶行知教育理念在高校思想政治教育中的具体实践。以此提升高校思想政治教育的实效性,进而提高中国大学生的思想道德素质。
陶行知学习心理思想对于高职教育的当代价值
作者: 龚光军  来源:民办高等教育研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 大学学习  学习心理  陶行知  高职生 
描述:学生系统、全面的学习指导,帮助学生建立正确的学习态度、积极的学习兴趣以及科学的学习方法等。其学习心理思想对于今天的高职生具有一定的指导意义:培养高职生的职业情感,优化其学习态度及学习动机;加强校园文化建设,创造浓厚的学习环境;加强对学生进行合作学习的教育引导;改革人才培养方式,提高学生综合职业能力。
试探陶行知教育思想在小学美术教学中的运用
作者: 马小白  来源:科普童话 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学美术教学  生活教育理论  人民教育家  美术课堂  教育事业  启发作用  陶行知教育思想  儿童美术  新课程改革  美术课程 
描述:陶行知先生是我国近代最有影响的、伟大的人民教育家。在他的伟大实践中,留下了一系列丰富的教育理论,如生活教育理论、教师论、教育论……这些理论不但没有过时,相反对我们今天建设
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