检索结果相关分组
- 论“鲁迅越少越好”
- 作者： 林贤治 来源：书摘 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 王蒙 精神问题 鲁迅 知识界
- 描述：王蒙在《人文精神问题偶感》一文中有这样一段话：“我们的作家都像鲁迅一样就太好了么？完全不见得。文坛上有一个鲁迅，那是非常伟大的事，如果有五十个鲁迅呢？我的天!”在知识界，算是第一次提出一个鲁迅的多少以及与此相关的利弊问题。
- 运用陶行知德育思想提升高职院校德育工作实效
- 作者： 陈治芳 来源：民办高等教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 德育思想 高职院校 实效性 陶行知
- 描述：高职院校德育工作实效性低下主要体现在德育目标高大上、德育内容和方式滞后、德育高职特色模糊等方面。运用陶行知德育思想提升高职院校德育工作实效需要从以下方面着力:开拓高职院校德育生活化路径需要以公民教育为主线,打造“大思政”平台,使课堂、社会实践活动、校园文化形成合力,积极发挥高职院校学工结合和校企合作的特色,使德育真正融入高职学生的职业生活。
- 陶行知公民教育思想对大学生的教育启迪
- 作者： 陈治芳 来源：技术与市场 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 公民教育思想 陶行知 大学生 价值观
- 描述：实践证明,学校教育对大学生公民意识的养成作用巨大。如何加强大学生公民教育,陶行知先生的公民教育思想具有重要的启示意义。
- 陶行知生活教育思想对于大学生社会主义核心价值观教育的启示
- 作者： 陈治芳 来源：西江文艺 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 社会主义核心价值观 陶行知 大学生
- 描述：陶行知是我国著名的人民教育家,它的“生活教育”思想是知行统一的,也是与时俱进的。对大学生社会主义核心价值观教育具有很好的指导作用,引导学生自觉地将道德认知转化为道德行为。
- 心中一块玉，入山种桃李——论陶行知儿童诗的诗教
- 作者： 宋治洲 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 儿童诗 诗教 陶行知 诗心
- 描述：陶行知教育诗歌被誉为“教育理论与教育实践的缩影”。文章分析归纳陶行知儿童诗的特点，认为他的儿童诗这些独特而鲜明的“诗教”之篇，无不体现了“诗教”的本真——即“诗心”在于“朴”、“劝”、“化”。
- 柏文蔚与倪嗣冲治淮之比较
- 作者： 郭从杰 谢静 来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 柏文蔚 北洋时期 淮河治理 倪嗣冲 皖北
- 描述：民初时期柏文蔚和倪嗣冲都担任过安徽都督,然两人政见不同,不过均对治理淮河高度重视。柏文蔚着眼全局,系统性地提出了治淮主张,工程宏大,经费巨额,不仅需要中央统筹,还需要苏皖鲁豫四省协作。倪嗣冲的治淮
- 论陶行知的育人思想及其当代价值
- 作者： 张治升 裴学武 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 当代价值 基本内涵 陶行知 育人思想
- 描述：陶行知立足中国教育的实际,在对传统育人观进行深刻的剖析和批判中,构建了系统而又具体的育人思想。陶行知育人思想的基本内涵主要表现在“教人求真”的育人目标、“共学共事”的育人理念、“教学做合一”的育人方式、“真善美”的育人内容等方面。深入研究陶行知的育人思想,对于进一步深化教育教学改革和落实立德树人的目标,做好新形势下核心素养的培育工作,具有非常现实的理论意义和实践价值。
- 陶行知家庭教育思想再认识
- 作者： 张治升 裴学武 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 家庭教育 启示 陶行知
- 描述：作为生活教育理论体系的重要组成部分,陶行知的家庭教育思想研究尚未得到应有的重视。文章在对国内陶行知家庭教育思想研究进行回顾和梳理的基础上,对陶行知家庭教育思想进行了挖掘和整理,指出了家庭教育的地位和作用,其主要内涵主要表现在"健康第一"的为生之道,"追求真理做真人"的为人之道,以及"在做中学、学中做"的为学之道,方法上涵盖了早与迟、宽与严、言与行、家与校等多个层面。由此我们也不难理解:家庭教育是一切教育的起点,是一个动态的系统和一门综合的艺术。
- 淮阴区教育局党员干部 瞻仰周恩来纪念馆
- 作者： 陈跃 陆治城 来源：淮安日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯为扎实开展“两学一做”学习教育，进一步强化理想信念教育，8月5日，淮阴区教育局组织机关党员干部瞻仰周恩来纪念馆，重温入党誓词，学习伟人精神。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”在周总理汉白玉座像前，全体党员面对鲜红的党旗，高举右拳庄严宣誓。纪念馆一幅幅生动图片
- 陶行知的人生婚恋观对于大学生的教育启示
- 作者： 龚光军 陈治芳 来源：四川职业技术学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育意义 大学生恋爱 陶行知
- 描述：大学生这个特殊的群体,在步入大学后,对爱情的追求也日渐成为生活的重要内容。如何让大学生正确对待爱情,恰当处理爱情与学业、事业的关系,陶行知的人生婚恋观对于当代大学生具有一定的教育意义。