检索结果相关分组
- 袁振英：陈独秀的得意
- 作者： 李继锋 郭彬 来源：炎黄春秋 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 新文化运动 学生 北京大学 师生 陈独秀
- 描述：北京大学：新文化运动中的师生袁振英与陈独秀第一次见面是在1917年，地点是在北京大学。他们最初的关系只是单纯的师生。那时的陈独秀已是声名满中国的北京大学文科学长，袁振英则是默默无闻却桀骜不驯的北京大学西洋文学系学生。但要论起进入北京大学的时间，学生却比老师要早了两年。
- 袁振英——陈独秀的得意弟子
- 作者： 李继锋 郭彬 来源：炎黄春秋 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 新文化运动 新青年 学生 北京大学 男女同校 广东省 无政府主义者 易卜生主义 中国共产党 陈独秀
- 描述：北京大学:新文化运动中的师生袁振英与陈独秀第一次见面是在1917年,地点是在北京大学。他们最初的关系只是单纯的师生。那时的陈独秀已是声名满中国的北京大学文科学长,袁振英则是默默无闻却桀骜不驯的北京大学西洋文学系学生。但要论起进入北京大学的时间,学生却比老师要早了两年。
- [0图]林伯渠的青少年时代
- 作者： 涂绍钧 来源：武汉：长江文艺出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 林伯渠 生平事迹
- 描述：本书通过一系列妙趣横生的小故事，真实地展现一代革命家林伯渠传奇的前半生，反映他关注民生、关注孩子、关注教育的先进思想。
- 重提陶行知的“六大解放”
- 作者： 何运莲 来源：赣南日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：近日，笔者在报上看到，为引导广大青少年学生走向操场，积极参加体育锻炼，教育部、国家体育总局、共青团中央全面启动了全国亿万学生阳光体育运动。这是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。看到这里，笔者想起了人民教育家陶行知提出的“六大解放”。陶行知曾提出，进行六大解放，把学习的基本自由还给学生：
- 蔡元培改革学生观念
- 作者：暂无 来源：中国新闻出版报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：□蔡睟盎北京大学的学生，原来是京师大学堂“老爷”式学生的继承者，具有科举时代遗留下来的劣根性。他们多数人对学问没有兴趣，以大学为升官发财之阶梯，视兼任教师的政府官员为今后的靠山。学校之外，则放荡冶游，因此北大有腐败之名。蔡元培先生认为，第一要改革的，是学生的观念。1917年1月9日，蔡先生到北大后第
- ——陶行知“学生自治”理论的小学生自主管理的实践探索
- 作者：暂无 来源：宿迁日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：在班级管理中，班主任要充分相信学生自己能管理好自己，要创造各种方式让学生学会自主管理。学生自主管理的发展过程是一个渐进的、动态的过程，它是学生成为班级主人的显著标志。在班级体建设中，笔者试着从以下几方面来促进学生的自主管理。一、在班级中成立自主管理委员会为了培养和增强班级成员参与管理的意识，使他们正
- [0图]陶行知教育名著大学生读本
- 作者： 陆建非 来源：上海：上海教育出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 教学参考资料 高等学校 1891 陶行知 1946 教育思想
- 描述：“学陶”要把握一个原则，即“仿我者死，创我者生”。这是当前大学生学习并践行陶行知教育思想的要领。学习陶行知就要领会陶行知教育思想的精髓。今天，我们所处的时代和陶行知先生所处的时代大有不同，学习陶行知
- 让思维展翅，越飞越高——充分挖掘农村资源 拓展学生习作空间
- 作者： 司琼芳 来源：成都大学学报(教育科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 作文 农村学生 农村生活 农家乐 自然 劳动
- 描述：农村中学作文教学一直面临着选材等老大难问题,解决问题的办法是挖掘农村中丰富的乡土资源,拓宽学生的习作空间,激发学生的习作思维,让学生在实实在在的环境下,捕捉习作题材,陶冶情操,表达真情实感:在欣赏中看自然,寻找美感;在劳动中学农艺农技,交流思想;在体验中感受农家之乐,陶冶个性。
- 纽约爱乐乐团和上海大剧院艺术课堂·交响开放日
- 作者：暂无 来源：音乐爱好者 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 开放 艺术 课堂 纽约 上海大剧院 柴科夫斯基 爱乐乐团 门德尔松
- 描述：目。两场音乐会之间,21日下午,上海大剧院率先启动四大艺术开放日之一的交响开放日,由马泽尔大师执棒上海中学生交响乐团。纽约爱乐乐团的二十名成员专程前往六所学院为二百五十六名学生讲学,与青少年学生分享他们
- 调查表明７６％的上海 中小学生未去过上海美术馆
- 作者：暂无 来源：深圳特区报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：一项针对上海市中小学生“你参观上海美术馆了吗”的大型问卷调查在历时５个月后，终于有了让人吃惊的结果——上海中小学生中竟有７６％从未去过美术馆。近日，上海美术馆就此特意召开了“美术教育研讨会”，并在