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以陶行知教育思想为核心的学前教育专业学生师德养成的探索与实践
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作者:
陈玉玲 来源:生活教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 师德养成 学前教育专业学生 陶行知教育思想
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描述:学前教育专业以陶行知教育思想为核心,坚持以“学做真人”为其师德养成的最终目标,促使学生知情意行等方面发展;以“教学-活动-研究”一体为师德养成的重要手段,促进学生职业品德和行知教育理念的养成;以“做
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浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园数学活动中的运用
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作者:
韩岩 来源:新校园(中旬) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教学生活化 生活教育理论 教材生活化 幼儿园数学活动
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描述:查阅相关资料,简要介绍了活动材料生活化、活动过程生活化以及教学手段生活化方面的内容,以期为我国幼儿数学活动方面的发展提供有价值的参考。
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论陶行知职业教育思想的传承与发展——从“教学做合一”到“工学结合”
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作者:
姜文 来源:现代职业教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 工学结合 教学做合一 职业教育思想
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描述:,将陶行知的职业教育思想也就是“教学做合一”的中心思想结合进高等职业学校的教学内容中,可以在课堂的理论教学或者设计环节中加入“教学做合一”的思想,提高学校对学生的培养手段,为社会培养出更多优秀的人才。
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陶行知教育思想在品德课教学中的实践
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作者:
陈远祥 来源:右江日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:当前,素质教育虽已深入人心,然而,素质教育在高考的指挥棒下步履艰难,需要我们教育工作者不断地去探索有效的渠道、去研究实施的方式、去实践教学的手段。学科教育是实施素质教育的主渠道,因此,教育工作者应
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借“跑男”之力 “跑出”教学新天地
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作者:
蔡霞贝 来源:中学政治教学参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 思想品德课程 受众心理 真人秀节目 浙江卫视 思想品德教师 思维能力 综艺节目 电影化 正叙 时尚元素
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描述:新天地?一、主题情境一以贯之——让兴趣“奔跑”《奔跑吧兄弟》的剧情式设定,堪称节目最大亮点。围绕固定主题设定剧情和任务,不仅串联起各个游戏环节,更增强节目带入感。剪辑采用电影化叙事手段,正叙、插叙、闪回、悬念,故事性和可观性更强。
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开创大融合背景下智能楼宇应用新天地
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作者:
罗超 来源:中国公共安全(综合版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 消防报警 安防系统 楼宇自控系统 消防系统 智能楼宇 现代控制技术 楼宇对讲系统 通信网络 平台软件 集成控制
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描述:楼宇化已经从写字楼发展到了住宅,它以现代建筑为平台,以计算机为核心,以通信网络为支撑,综合运用了现代控制技术等多种手段,将安全防范、消防报警、宽带、中央空调、综合布线等系统融为一体的智能建筑。这个建筑应该是以平台
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通城党员微信群开辟党建新天地
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作者:暂无 来源:咸宁日报 年份:2017 文献类型 :报纸
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描述:本报讯通讯员陈智彪、左松龙报道:“请同志们今晚八点半准时收看咸宁一台三赢兴党建专题片。”6日,通城县委组织部党员之家微信群发布学习通知。这是通城创新党员教育管理工作中的一幕。今年来,为探索利用新媒体加强基层党建工作,提升党组织运用信息化工作手段的能力,进一步扩大党建工作的有效覆盖,增强基层党组织对党
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论荆州九龙渊文化广场景观规划
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作者:
陈庚耀 陈亮 来源:江西建材 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 环保 再利用 文化 城市特色 空间布局
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描述:把荒废的场地改造成一个商业文化的现代广场,通过各种设计手段,将闲置的空地改造再利用,让它们本身所富有的原始粗放的空间环境性格发挥功能,让这些影响城市市容的荒废场地获得新生,重新融入社会,为社会经济
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乡村文化广场的三维空间及其治理
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作者:
刘名涛 来源:文化艺术研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 三维空间 乡村文化广场 空间治理 公共空间
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描述:乡村文化广场作为村庄内部的公共空间,既是乡村内部公共活动的空间载体和中介,也是国家在乡村进行治理的资源和手段,文化广场空间内部中蕴含着治理性。因而,在借鉴列斐伏尔的三元空间理论的基础上,具体地从感知
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文化广场景观设计中文化空间的互动性
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作者:
陶钰倩 来源:美术教育研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 分景 文化空间 空间互动 借景 对景
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描述:中扩展到整个广场甚至与广场相邻的其他空间。广场借用古典园林的造景手段,通过分景形成不同的功能空间,使用借景、对景等手法,使各个空间之间形成道路连接之外的空间互动连接,使各功能空间中的文化气息得以相互融合