检索结果相关分组
- 浅谈陶行知思想与留守儿童培养
- 作者： 汪旭 来源：科学咨询 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 育才学校 陶行知教育思想 留守儿童
- 描述：教人求真,学做真人应该成为留守儿童培养模式的理念和目标.爱满天下是陶行知先生伟大人格的体现,也是教师人格的灵魂,也是留守儿童培养的灵魂.学会生活.学会创造是留守儿童培养的生命力,关爱留守儿童,更要让孩子热爱生活、学会生活、学会创造.只有让学生独立自主,"自立立人",我们的教育工作才真正有实效.
- 从陶行知“每天四问”说起
- 作者： 陈奎山 陈桓侨 来源：现代企业文化 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 纪念会 陶行知 育才学校
- 描述：一个偶然的机会，读到陶行知曾强调的“每天四问”：我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？这“四问”出自于1942年7月20日。陶行知先生在育才学校三周年纪念会上的讲话。七十多年过去了，但好像就是对当下的我们的发声，是对当下的我们的勉励，更是对当下的我们的告诫。
- 陶行知博士
- 作者： 戴爱莲 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 校长 教育方法 教育事业 不信任 陶行知 育才学校 博士
- 描述：他明了中国之所需，并用很机智的方法来推行他终身的教育事业 我是育才学校舞蹈组的主任，因此在过去两年中我和陶行知博士有不断的接触一一他不仅是这个学校的校长，而且也是人们都可求助的一个朋友。他总是鼓励着人，总是乐观的，也并不是一个没有幽默的贤人。这些特点在从前的伟人也是有过的，但陶博士本身就是一个伟人，为众人所爱的伟人，除非在政府里的那些反动份子，他们害怕他的民主，不信任他的进步的教育方法。
- 陶行知校长与我们的育才学校
- 作者： 毕汝钦 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 校长 人民教育家 育才学校 陶行知 1939年 1940年 合川县 四川省
- 描述：著名人民教育家陶行知，为培养难童中的人才幼苗而创办的育才学校，于1939年7月20日在四川省合川县草街子古圣寺正式开学。据1940年6月28日统计，育才学校共招收168名学生，
- 陶行知在重庆北碚的故事（选载）
- 作者： 邝忠炽 徐仲林 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 南泥湾 延安 北碚 陶行知 故事 育才学校 重庆 周恩来
- 描述：1943年，物价猛涨几十倍，育才学校进入最艰苦的时期。师生每日只有两餐稀饭，但却仍然朝气蓬勃地坚持工作和学习。这年初，周恩来派徐冰给育才学校送来一套延安南泥湾大生产的照片，并附送了一件延安织的毛衣给陶行知。陶行知看后很受启发，决心组织师生学习延安，上山安营扎寨，开荒生产自救。1943年3月2日早晨，陶行知在朝会上念了一首自己新作的诗：
- 陶行知:最重要的时刻,就是现在
- 作者： 黄严磊 来源：班主任之友(中学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 中国人民救国会 人民教育家 教学做合一 育才学校 社会大学 工学团 安徽歙县 晓庄学校 社会即学校
- 描述：陶行知(1891.10.18—1946.7.25),安徽歙县人,我国现代史上一位伟大的人民教育家、思想家、大众诗人、革命战士。他是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了"生活即教育""社会即学校""教学做合一"三大主张,其中生活教育理论是陶行知教
- 从陶行知“每天四问”说起
- 作者： 陈奎山 陈桓侨 来源：现代企业文化(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 物欲横流 家庭美德 这个世界 一杯茶 周年纪念 物探公司 育才学校 浮气 日日新 恐慌症
- 描述：一个偶然的机会,读到陶行知曾强调的“每天四问”:我的身体有没有进步?我的学问有没有进步?我的工作有没有进步?我的道德有没有进步?这“四问”出自于1942年7月20日,陶行知先生在育才学校三周年纪念会上的讲话。七十多年过去了,但好像就是对当下的我们的发声,是对当下的我们的勉励,更是对当下的我们的告诫。不是吗?先说第一问,便读来感之
- 怀念陶行知先生--访贺绿汀同志
- 作者： 毕汝钦 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 同学 同志 成都 贺绿汀 陶行知 育才学校 怀念 音乐剧
- 描述：听说贺绿汀同志远道来成都参加“蓉城之秋”音乐剧，我们原育才学校往成都的几个同学议定要去看望这他四下多年前的老师。十二日晚，我和燕霞、达扬等五个同学特地到贺老住地去拜望他，他的夫人和女儿热情地迎接了我们。
- 由陶行知先生的“诗教”说开去
- 作者： 刘党桦 来源：辽宁教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 不文明现象 使人 诗教 中小学生守则 诗歌朗诵会 工作检查 人生修养 育才学校 品格高尚 晨会
- 描述：陶行知先生任育才学校校长时,遇到过这样一件事:两个学生为一件小事闹翻了脸,互不相让,对骂起来,刚好被陶校长碰上。第二天晨会上,陶校长说:“昨天有两个学生发生了摩擦,骂了人,今天我送一首诗《骂人》给他们,也送给大家。”接着,陶校长就大声朗读了他写的诗:“你骂我/我骂你/骂来骂去/只是借人的嘴巴骂自己。”话音刚落,一名聪明大胆的学生大声说:“我也来做一首小诗——《打人》:你打我/我打你/打来打去/只是借人的手打自