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略论蔡元培健全人格的教育理念及其启示
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作者：
任怡 来源：课程教育研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 健全人格 大学教育 价值观
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描述：蔡元培把人格的培养作为大学教育的终极目标,这一思想是蔡元培教育价值观的关键组成部分。本文从研究蔡元培的人格教育理念入手,探讨了人格教育的基本内涵、存在问题、具体实践及对于今天高等教育发展的重要指导意义。
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学科渗透思想在黄自音乐作品中的体现
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作者：
张雪梅 来源：课程教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 音乐作品 现代作曲 作曲技术 黄自 音乐理论 作曲家 海峡两岸 音乐创作 音乐家 音乐欣赏
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描述：黄自是我国著名的现代作曲家和音乐理论家、教育家,也是最早全面系统地传授专门作曲技术和音乐理论的专业作曲家,他为创立我国专业的音乐学府做出了不可磨灭的功绩。当今海峡两岸一些卓有成就的音乐家有很多出自黄自门下。在其生前短暂的34年生涯中,创作了不少优秀的音乐作品与音乐论著。纵观黄自的一生,他在音乐创作和音乐教育领域的成就是辉煌而灿烂的,为后人树立了光辉的榜样。黄自之所以能取得如此斐然的成就,一方面取决于他本人的
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陶行知儿童教育观对幼儿教育的启示
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作者：
张为芬 来源：课程教育研究 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 儿童教育观 陶行知 幼儿教育
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描述：本文浅要地概述了陶行知先生的儿童教育观，旨在从中获得有益的启示，提升幼儿教育。幼儿园教育要突出幼儿主体地位，教育要适度，培养要得宜，同时开发幼儿智力与非智力因素，树立素质教育观念，重视幼儿学习体验等。
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用“陶行知思想”再看小学校园足球开展
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作者：
周明 来源：课程教育研究 年份：2017 文献类型 ：期刊
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描述：随着深化足球改革的一系列计划的推出，校园足球试点学校如雨后春笋一般在全国各地涌现，其中有很多是足球项目多年的老校，大多数是校园足球的新军。面对如何开展校园足球活动，我们只能从传统强校中找寻一些经验。但这些经验是不是能够适应现代足球的发展，特别是能不能适应新兴足球特色学校的发展，我们还要打个“问号”。
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浅议陶行知教育思想对现代教育的意义
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作者：
蔡云改 来源：课程教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活即教育 教学做合一 陶行知 社会即学校
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描述：陶行知是我国近代著名的教育家,他将自己的一生都奉献给了中国的教育事业,对人民教育事业充满了热情,被毛泽东誉为“人民教育家”。他师从杜威,继承和发扬了杜威的实用主义教育思想,并结合当时中国具体的国情,提出了自己的教育理论,他的主要教育思想体现为“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。本文在重点分析其教育思想的基础上,阐述了其教育理论对现代教育的理论意义和实践价值。
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设计精彩导语开辟地理课堂新天地
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作者：
修英梅 来源：课程教育研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 于漪 课文教学 凤头 导语设计 课堂教学 地理课堂 导入环节 琴家 教学情境 导入设计
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描述：导语,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一段娓娓动听的导语引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。有人把一堂好课比喻为"凤头、猪肚和虎尾",即开头要像凤凰那样引人入胜,可见导入是教学的一个非常重要的环节。于漪说:"在课堂教学中要培养学生学习的兴趣,首先抓住导入环节,开课就要把学生牢牢地吸住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一音定准了,就为演奏歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤