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基于陶行知生活教育理论的中学语文教育研究
作者: 魏娟  来源:教育理论与实践 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论  陶行知  中学语文教育 
描述:实践,形成中学语文教育与生活相结合的新的教育模式,以促进中学语文教学质量的提升。其具体策略包括:生活即教育,让生活成为中学语文课堂教学的源泉;社会即学校,让社会实践成为中学语文教育的常态;教、学、做合一,让学生在体验中丰富语文学习情感。
试析陶行知思想在小学语文教学中的渗透
作者: 杨勤  来源:教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学语文  陶行知思想  教学渗透  分析探究 
描述:和未来发展均有着重要的影响,因此,提高小学语文教学质量是学校教学发展的一项重要任务。基于此,本文通过对当前小学语文教学过程中存在的问题进行分析,将陶行知教育思想渗透到小学语文教学中,有效提高小学语文教学的质量,促进小学教学全面健康发展。
浅谈运用陶行知思想指导对口单招电工技能训练
作者: 董光平  来源:读天下 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 日常教学工作  任务驱动法  高技能人才  人民教育家  教学做合一  单项训练  从属地位  问渠哪得清如许  教育改革  社会即学校 
描述:陶行知先生是历史上一位伟大的人民教育家,他一生致力于教育改革和创新的工作中。时至今日,他的“生活即教育,社会即学校”、“教学做合一”、“手脑相长”等教学理念对我们的日常教学工作仍有很大的启发
陶行知生活教育思想在小学语文教学中的运用
作者: 杨会芳  来源:学苑教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学语文  生活教育  教学 
描述:即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,这三大主张也是我们语文教学的理论依据。本文就如何结合“生活教育”进行小学语文教学,从教学观念的树立、教学内容的分析选择、教学方法的设计改革等角度进行简要论述。
欣赏让学生更出彩——践行陶行知“爱满天下”的教育思想
作者: 华春蔚 葛翠萍  来源:现代职业教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 内在动力  欣赏教育  实施方法 
描述:陶行知先生说过:“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。”有了适当的营养,才能发挥高度的创造力,因而教育应当充满爱。鉴于家庭、学校、社会等众多因素,许多中职生是缺爱的。比如父母疲于奔命、忙碌工作,无暇
试析陶行知“生活教育”理论在初中作文教学中的运用
作者: 何健  来源:同行 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教学  语文作文  运用  陶行知  “生活教育”理论 
描述:从二十世纪初以来,教育界提出了“语文学习的外延与生活的外延相等”的“大语文观”,这与陶行知的以“社会即学校”、“教学做合一”、“行是知之始,知是行之成”为基本内容的“生活教育”理论实际上如出一辙。陶
陶行知生活教育理论对高校思想政治教育工作的启示
作者: 刘晓靖  来源:山东农业工程学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 启示  生活教育理论  思想政治教育  高校 
描述:陶行知是我国近代杰出的人民教育家,他提出许多宝贵的教育思想,其中生活教育理论是其教育思想的核心和主线,包含“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三个主要观点。大学生是社会主义事业的建设者
贯彻十八大精神推动企业文化大繁荣:建设温馨文化广场的重要性与有效途径探析
作者: 高书燕  来源:中外企业文化(下旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:们“瞄准”跳广场舞的大爷大妈们,持续“开炮”--高分贝播放录音:“请遵守中华人民共和国环境噪声污染防治法,立即停止违法行为”,直至傍晚五点多钟。一时间,周遭群众和企事业单位、学校、医院深受其扰
田子坊:里弄的嬗变
作者: 牛国栋  来源:旅游世界 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 张扬个性  和谐共处  街区  上海  艺术家  国际化  特色商店  协会组织  里弄  专科学校 
描述:叫志成坊,始建于1920年,当时的知名画家汪亚尘携夫人荣君立入驻此街隐云楼,创办上海新华艺术专科学校和艺术家协会组织,这也是此街最早与艺术结缘的例证。解放后这里有了多家工厂,与密集的居民楼相伴。上世纪
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